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第52章 技术与传承。

我抬头看着大家,大家都望着我。

“有什么问题吗?”

“这些书籍你是哪来的?”

“我收来的呀?”这句话我刚说出口,就后悔了,并不是收来的,而是你放在哪儿的?

“你原来就没有拿给我们看,你放在哪儿的?”吴承升并没有放过这个问题。

“你问伯父,我就放在王家庄我住的房间里面。”我希望伯父替我打掩护。

吴承升看着王汝阳正在看书,没有理会他,大家都没有再问。

“先生,我问一下这个字典是怎么用的?”

我这才发现这个问题,连忙在他那堆书里面找到了70年代的语文书籍。

“你先别看那个,先要把这本书看懂,这是小学一年级用的,你看上面有声母韵母,一个字是由声母和韵母外加声调组成的,但是有的字是没有声母的,只有韵母,但是这种字一般的就是,叫零声母字,比如鹅这个字,只有韵母没有声母。”

我从身上找来纸笔,一样一样的给他解释。

“比如你这个姓吴就是w和u组成的,声调为二声,上午下午的午呢,是三声,房屋的屋为一声,外面下大雾,这个雾是四声,总共是23个声母,24个韵母,把这个学好了之后,如果遇到不认识的字,还得查偏旁。”

我接着那个字典一样一样的做示范,怎么感觉到光线没那么亮了呢?抬头一看,全是脑袋。

“有事儿吗?”

“你这个字典多吗?”大家几乎是异口同声的,就连葛老也把脑袋支过来了。

“还有几本,但是我只带了这一本过来。”

“下次回去,要把它全部带过来,我们一人一本。”

“你们现在的字跟这个字好像不太一样,这里还有一本字体发展一书,你们要对着看,这个只有一本了。”

“这个你不用担心,我们自己到时候借过来抄一下就行了,记住啊,字典一定要带过来。”

这时候大家才坐回自己的位置,桌上的青茶一口也没喝。

“这个怎么读呢?”吴老睁着大眼睛问我。

怎么办呢?我想了一下,怎么教呢?

对了,我手机里好像也下载了这个东西,不知道还在不在。

“等一下,我找找看有没有?”我跑回住处把手机拿出来,打开之后便在里面找。

我的个乖乖,还真有呢,这是小学一年级的老师专门教程。

回到屋里,却发现大家都望着我。

我把手机声音调到最大:“这个时间有点长。”点开播放之后,大家的眼睛睁得更圆了,他们做梦就想不到,这个东西怎么里面有人呢?

欧阳晴明和公输逸舟还专门跑到手机后面来看了一下,更让他们摸不着头脑。

“现在这个,你们到时候拿回去一个人学会了,再给下一个,没有电了,你看一下上面有一个标记,出现红色的时候都表示快没电,你们就拿回来,叫王小雨给你充一下电,她知道怎么充。”

“那今天就我来。”吴承升先拿到手机。

忙了好大一阵子,终于把吴承升还有葛老送走,回过头来,屋里还有两个呢。

欧阳晴明指着上面的很多东西。

“你这上面的东西都会嘛?”

“少数会,多数还是不会,我没有那么大的机床,还有现在的铁产量,还有密度,都达不到这个要求。”我说着便把那根藤条拿了出来。

“你看看这个?有什么想法?”

欧阳晴明拿着这个藤条左看右看,却没有看出什么?

“你这个是什么意思?”

“这个用来做藤甲,还有头盔,第一个比较轻巧,第二个刀剑不入。”

欧阳晴明看着听到我这么一说,又拿起来看了一阵。

“能行吗?”满脸的表示不太相信。

“你把现在的盔甲,头盔,还有护臂,护腿之类的尺寸告诉我,我叫他们做一副出来看看。”

“好的,听说夹皮沟开始出铁,你什么时候过去看一下。”

我们正说着呢,门外传来士兵的报告。

“先生,外面有一个叫马其宇的找你。”

我惊奇的看着欧阳晴明:“说曹操,曹操到。”

“你叫他进来。”

“好的,先生。”

欧阳晴明还在拿着那根藤条,这次看得更仔细。

“公输老先生,你对舰船知识上面看得懂吗?”

“看不太懂,不过前面介绍这些的舰船知识我还是看得懂的。”他指着木船那几张。

“我们在江河里面,航行的船只是平底型,海洋里航行的是u型或者是v型底,这样可以保持持水深度和稳定性。”

“那这个是什么?”

“这是螺旋桨,里面有动力传输,使这个螺旋桨旋转,产生推力,推动船的前进。”

公输逸舟看着我,表示没有听明白。

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