余礼云笑着回:“你们徐老师给你们了啊。”

“老师那不一样啊。”

余礼云走了，说:“下次给你们吧。”

徐西淮知道成人礼流程，庄怀吟不知道。徐西淮对他说:“成人礼也有这个环节。”

庄怀吟问:“啊，真的吗？”又想起去年，“你去年是成人礼演讲了，我忘了。”

徐西淮道:“嗯。”

之后就是陆陆续续退场了，老徐还是和纪一走在最前面。

今年没有去年巧，从CD栋走过时还没有打铃下课，所以没有学弟学妹在走廊围栏上大声地喊，喊“学长学姐加油”，不存在有纸飞机飞到脚边。

只有在他们浩浩荡荡地离开内区时，一阵春风吹过，刚结了些许嫩叶的树随风飘摇，绿叶掉在路上、掉在凳子上、掉在同学的脚边。

走去外区的路上庄怀吟不怎么说话，有一片树叶掉在他的凳子上面的书本上，徐西淮给他拿掉，在他旁边问他:“怎么了？”

庄怀吟说:“在想东西。”

散场的时候风也很大，主席台两边的横幅下面压着的大石头变了位置，横幅随着疾风在空中晃荡，吱吱作响。

当时前面的人差不多走光，庄怀吟站起，终于可以看见横幅最底下的字，今天的一切都很亮眼，校长的脑袋、拿着话筒的徐、捧着鲜花的老师、还有天边的太阳。

横幅上写:

壮志定酬高扬帆 越千山 摘星折桂铸辉煌

自信不移疾奋蹄 携万卷 乘风破浪登高山

红底黑子字那么长的横幅，迎着风不断晃动，复杂又拗口，断个句都要思考好长一段时间，磕磕绊绊。

可是，这不就像它所表达的对象一样吗？

怀豪情壮志，是一步；跨越千山携书万卷，又是一步；蟾宫折桂，是最后不确定的一步——

要走好长一段时间，磕磕绊绊。

就像，在台下往上望的，不断向前走的我们。

徐西淮转过头:“在想什么？”

庄怀吟也看着他，缓缓开口说:“虽然磕磕绊绊，但我们都在不断地往前走。”

答案在徐西淮意料之外，说:“嗯。”

又说:“有下半句吗？”

庄怀吟想到了随便说出口的，他没有要再说其他的话“嗯?”也许徐西淮想说点什么，于是他说:“可以有。”

不出庄怀吟所料，徐西淮回了他本不存在的下半句，对他说:“昨天是，今天是，明天也是。”

在这样的昨天、今天、和明天里，越来越多的问题有了答案，又会不断有新的问题出现。

比如，九班的同学们终于知道去年上语文课想看见的操场状况；终于知道宣誓的呐喊如何穿过红白跑道、大理石广场传到耳朵里:

因为他们在操场时也同样如此。

于是这次轮到他们疑惑:坐在教室里的学弟学妹们，是否放下手中的笔，听见他们穿破云霄、直指苍穹的呼喊?

——

2/27

今天百日誓师大会，时间过得好快啊，真的好快。

我还记得去年齐冬越和王可吵架来着，当时结束的时候正好下课，我们都去外面看，好多同学在说学长学姐加油，今年没有听到。

我记得去年高三的百日誓师我也写了日记，刚才往前面翻，落笔在2月25号，那天是星期三，今年晚了两天。

日记里写我们晚自习放了电影，徐西淮在广播里说:少年把理想看得比天还高；

为了乌托邦可以不问夕朝。

好巧啊，今天晚上我们闹着闹着也看了电影，余顿放的，我们以“没把花给咱班”为理由，闹着他放，他一直没放过，但今天晚上破例给我们放了。

好巧啊，徐西淮还是一如既往地“金句频出”，我说上半句，他说下半句:

虽然磕磕绊绊，但我们都不断在往前走；

昨天是，今天是，明天也是。

老徐以前总说“必然经历的过程”，但是我很在意结果，在某些方面我非常悲观，我总是在问:为什么？凭什么?

最开始问自己，问多了，就不知道是问谁了。

一边在问，好像要把自己撕裂开，一边又在“治愈”自己，但这种“治愈方法”只能通过言语，通过写下文字，在文字里记录自己，在文字里找到自己，最终通过文字，消化我的负能量，积累我的正能量。

当然，徐西淮的鼓励和拥抱也是非常好的“治愈方法”，但是有时候会有代价——我可能会伤害他。

此刻的我正能量满满，我觉得我自己一定能行，我爱我的学校，我爱我的老师，我爱现在的一切，再好不过的一切。

我爱我的青春，青春里我们朝气蓬勃，我们不害怕伤痛也不畏惧迷惘，我们跌倒后会再爬起，流眼泪还是会再提起笔。

摘星折桂铸辉煌的会是我，乘风破浪登高山的也会是我。