筱筱笑着接过画，然后展开让大家看，紧接着，教室里就响起了一阵憋笑的声音。画面上画的正是这位教授，虽然他严肃发怒的样子在很多人心里已经扎根了，但是第一次有人这样把他画在纸上，在加上筱筱特殊的笔触，让人看了莫名有一种滑稽的感受。所以大家想笑又不敢笑。

筱筱举着画，看了看考场里的学生，于是就说：“大家觉得好笑吗？既然觉得好笑为什么不笑呢？不管教授平时在大家的眼中是什么样子的，可是就在现在，他带给你们的是欢笑不是吗？没有人应该被厌恶至极，笑与不笑，严肃与和善，只是每个人的选择不同而已。所以，我画这幅画的理由就是：我只是画了一个你们想画却不敢画的人，我只是画出了你们每个人心里教授的样子，你们看，就是这个不苟言笑却能让你们笑的样子。原来在在你们的内心，教授是可以带给你们快乐的人不是吗？”

经过筱筱的这一番讲解，考场里的学生突然感觉，教授真的变得可爱了。所以纷纷鼓起了掌。筱筱将画再次递给教授问：“教授，我这幅作品多少分？”他还是那个严肃的样子，但是微表情有了放松，接过画淡淡的说：“90分，色彩单一扣10分。”筱筱听了在心里暗暗想到：色彩单一？您倒是表现一个色彩不单一的表情给我看呀，就您那张万年臭脸，难不成我还能给涂成绿的？！

不过听菲菲说他打过的最高分就只有60分的及格分，那自己也算是破纪录了，所以表面上还是笑着说了声：“谢谢教授”，然后交卷离开了考场。

早早离开的筱筱并不知道，她刚刚创下的记录几十分钟后就被打破了。不知道是不是筱筱让老师和学生都放松了的关系，后来交上的作品都比平常画的好，教授也破天荒的都给了60分，甚至有几个优秀的还打了70。学生们都纷纷走光之后，教室里就剩下明贤一个人，教授才慢慢走过来，看着已经干透了的作品说：“你早就画完了，为什么一直不交呢？不想给别人看见？”

明贤看着画上活灵活现的笑容，没有回答。教授也细细审视着画上的女孩，调皮的样子跟刚才一模一样，自己从教这么多年，第一次被一个十几岁的孩子的花言巧语触动了心灵。不过，这幅画，比刚才那个孩子的画，更多了感情，这才是一副真正用心画出的画。

他取下架子上面的画，走到讲桌后面拿起了一个圆柱形的包装盒，然后将画卷起来装进去，又走过来，将画递给明贤说：“这幅作品我给你打100分，连带这幅你自己画的画也送给你，我希望有一天，你能亲手将这幅画送给它真正的主人。”

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