沈辙依言拿起最上面的一张捲纸，初时眼中尚且带著几分狐疑，但见到纸上清晰的字跡后，便当即被吸引。

好生俊美的一手小楷！

再留意內容，竟是眼前这位少年公子为应对院试所做的四书文练习，题目是科场中最为考验功底的截搭题，难度不小。

所谓截搭题，也就是从四书五经之中，截取两段原本不相连的句子，强行拚凑在一起组成一道题目。需要考生迅速分辨出两句分別出自什么篇章，而后寻到其內在的义理关联，使做出的文章既贴合各自本源，又能自圆其说，文气贯通。

以沈辙拿到的这一篇为例。

“以杖叩其脛，闕党童子。”

前者出自《论语宪问，原文为“原壤夷俟。子曰：“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。』以杖叩其脛。”

是说孔子的旧友原壤，坐姿不端正，在眾人面前伸长双腿，孔子责他，少年不谦逊，年长无所成，老了就会变成害人的东西，然后用手杖敲打他的小腿。

后者也出自同篇，原文是，“闕党童子將命。”

讲述孔子家乡闕党的一个童子来送信，有人询问孔子，此人是否是个求上进孩子。而孔子在他的言行举止中看出这是个急於求成的人，並非踏实好学之人，

所以截搭题首先会让人误以为两段是一个句子。

误会成，闕党童子惹得孔子不满，孔子大怒追打，用手杖敲他的小腿。

实际上这两段的核心都是“以礼待人”。

遂林黛玉开篇就点明主旨，直切要害，“以礼为纲，细微处见盛德…”

沈辙看了便忍不住的点了点头。

正破题目，堂堂正正，是科举中考官青眼的文风。

而后通读下来，承题起讲、入题起股，简直如瀑布下泻，一气嗬成，令沈辙只想高呼三个“好”字。只是第一个字音还没说完，就见林黛玉和邢秉诚皆望著他，沈辙便当即收敛了面色，以袖掩口，轻咳两声，勉强维持著平静语调。

“尚可，文章还算稳妥。”

“尚可？”

邢秉诚闻言，气得吹起了两撇胡，“景行兄，你的眼光何时这般高了？再来看看这篇，还有这篇！”又被邢秉诚塞了两张试卷，沈辙面上略显难堪。

初时沈辙还想维持著他举人之身，来侯府讲学的做派，后面却是文章越看越是入神，勾画点评，一同论述，索性撩袍与邢秉诚並肩席地而坐。

师生三人同时围在一处桌案前，书房內沉浸章句义理的气氛愈浓。

直至夕阳西斜，两人腰酸背痛，才恍然记起课歇。

“少爷，今日暂且到这里吧？明日我们再看？”

林黛玉也觉今日收穫极丰，心情豁然。

整理了书案，林黛玉便向二人作揖行礼，道：“多谢邢先生，沈先生。”

沈辙抬起发麻的小臂，摆了摆手道：“公子客气了，公子的文章成熟稳重，层次分明，著实令人观之忘时。”

林黛玉含笑頷首，“沈师过誉，学生告退。”

二人不及起身相送，林黛玉已经出了书房。

沈辙看著彼此二人的坐姿，苦笑著摇头，“若夫子见得，你我二人如此而坐，怕是要“以杖叩吾等之脛』了。”