莫名，陈舒婷被翁延平带到沟里去了，说着说着，从书要引人注目，到内容决定成败，再到现今都是看颜值的，最后答辩起什么是正确的爱情……

对于这两个人在自己旁边瞎嚷嚷，白牧只想总结一句，与我何干，班长和这个啥子同学（懒得记）回位子上辩论啊！在我这个干啥子喽！我想静静……形容词，不是名词……

没有说出口驱赶的话，白牧就着两者不休的言语，开始回忆自己昨天经历，反复确认自己昨晚是将笔记本放入背包内的啊……

不管怎么想，白牧都认为是在公交车站那一片遗失的可能性最大，毕竟书包只有在那时倾倒过。

但是今早白牧在那里并没有发现笔记本的踪迹，不会是被人拿走了吧！或者说是被扫地阿姨们清理了！可怜白牧在什么还没有写名字啊！

绝望的白牧多想以头抢地，回想往昔他从周言武手里接过笔记本时，还信誓旦旦的保证，此番决不可能失……现在却连页纸都没剩下来！

越想越沉闷的白牧，连几时上课都没能反应过来，在班长一声起立之后，全班朗朗一声老师好之中，只有白牧毫无其事的故坐原地，被眼尖的数学老师一眼瞄到。

但老师没有不发作，分发昨日试卷照常讲题，边讲边瞅几眼白牧，只见白牧目光流离，仿若在神游九天。

真乃士可忍孰不可忍，数学老师抬抬眼睛，手指用劲敲敲黑板，朗声说道：“白牧同学，你起来讲一下这道题选什么。”

刷刷刷，全班不少同学齐齐转头，望向如若局外人的白牧，神情不一，但除陈舒婷外，再无一人看好白牧，一半庆幸不是自己，一半戏谑准备看热闹。

数学老师的头次叫喊，估计是功力未够，未能唤回白牧那颗“出走”的心，白牧安坐如山，单手扶额依然不动。

数学老师只能加重语气，再唤白牧一声。

这次，终于把白牧从他的神游之中拉扯了出来，茫然的看向讲台，发问道：“叫我吗？老师？”

这呆头鹅一样的表现，着实让不少人忍俊不禁，压低的声线也有笑声微微传出。

“安静。”数学老师板起脸，再敲敲黑板，指指题目，表示让白牧继续。

“嗯……”下意识间，白牧开始启用神经，进入反应加快的精神状态。

当然，白牧不可能一直处于这种非正常状态下的，毕竟这样会给他的神经带来极大的负荷，长时间开启这种状态都会造成精神疲劳，体力透支，毕竟所消耗的能量也是来自于白牧身体。

转瞬之间，白牧在放缓的世界之中，重温了一下题目，果断回答道：“选C老师。”

“都选C～”不远处翁延平又开始给自己加戏，偷偷的哼起歌来……

“嗯……白牧同学这次选对了，但为什么你那天上交的试卷上填的是B？”数学老师瞅一眼翁延平，让他控制住自己的嘴巴，向白牧发问道。

“哈？”白牧表面默不作声，悄悄低头看了一下自己的试卷，为了防止成绩过于优秀，白牧总是会改动几个选择题，这个正好撞上了。

赶紧思考退路，白牧忙解释道说自己昨天想岔了，今天想明白了。

老师不表态，指指黑板让白牧开始述说自己的解答思路。

白牧一气呵成，将题目原原本本触答出来，思路清晰，甚至让部分学生有眼前一亮的感觉。

数学老师也十分惊讶，仿佛重新认识白牧一样，自上而下将其完整扫视一边，抬抬眼镜默默补充询问道：“那你昨天那里出错，得出答案B？”

“啊？”白牧还没想到还有这一手……