就算他们花费了很多精力，终于将螃蟹剥开，能够进食蟹肉，那也浪费了很多时间。这些时间完全可以让他们进食更多的东西。

老师的职责，就是帮助学生去除螃蟹的壳（学习中的困难），让他们能够轻易地进食（理解），至于消化为自己的东西，只要是吃下去（理解）了，那么消化为自己的东西也只不过是时间问题。

只需要适当地给予一定的压力（比如演习，训练等），学生们自然能够很快地将所学知识变为自身的本领。

讲解完所有的要点，青柳看着台下认真听讲的学生，挺满意学生的表现，觉得可以开始下一阶段的教学：“现在，你们都清楚各个要点了吗？”

“是~”

“好，现在你们自己先试验提取查克拉。那些已经学会提取查克拉，举手！”

杉本清点着人数，说道：“不错，人数不少。举手的学员，调整下心态，半个小时后全班到演习场，你们尝试在运动中提取查克拉，其他同学围观学习。”

“啊！”举手的学生大多颇为后悔。他们有些人倒是有信心在尝试几次后学会，但是那也得先在全班同学面前出几次糗，这很尴尬啊。可是木已成舟，也只能赶紧调整状态，硬着头皮上了。

半小时后，演习场。

其他同学站在外围，而已经学会提取查克拉的学生，则是排成一排，挨个上去。

已经上去了好几个人，而结果正如大家的预料，没几个人能够一次性成功的。

情况好的反复尝试了几次，在杉本的指导下勉强成功了。也有的来回跑了八九次，憋到脸都红了，还是没能成功提取查克拉，只能在杉本的示意下，丧气地退场。

大江千里在尝试了四次后，也成功提取出查克拉，兴奋不已。而暮光并没有举手，正在场外围观。

又上去了两个同学后，轮到了青柳。

很早就进行提取查克拉修行的青柳，对提取查克拉已经十分熟悉，也已经学会在运动中提取查克拉，所以他完全不虚，轻松地完成了杉本的任务。

没想到真有学生能够一次性完成任务，杉本对青柳的表现挺满意。因为上次的事件，杉本月本就对青柳挺有好感。现在青柳的表现不错，让他更为期待起青柳的未来。

这小子天赋还行，值得培养，以后，可能会是个出色的上忍。