村小学共有两口教室。每口两间通屋子，被分成小班和大班。另一单间的屋子做了胡老师和姚金方的宿舍。里面安放着两张床，并堆满了书籍和锅碗炉灶之类日常生活用的东西。

教室里的课桌课凳全是用分解开的木板子钉成一排排的，再用木桩子牢牢地钉死在屋地上，就像是会议室里的排桌排椅那样成行成趟地排列着。小班教室里，是一至三年级的学生上课。室内的木板课桌凳排向三个方向，东、西山墙和北墙。朝向东墙的，是一年级学生用的。朝向北墙和西墙的，分别是二年级和三年级学生使用的。每面墙上均有一块黑板，供老师上课板书和学生上台默写生字演算试题用。大班教室里，是四至五年级的学生使用。也把桌凳排向东西两个方向。东向的是四年级，西向的是五年级。

全学校只有胡老师一个人连轴转地授业解惑，整日忙得脚丫子朝天。他采用复式授课法，就是在小班上半天课，大班的学生自主温习课本，外带做较大量的作业，以此来安顿这帮小祖宗们别惹祸寻事。到大班讲半天课的时候，就叫小班的娃崽儿们做同样的事。在一口教室里上课，也得分开来。要是在小班上课，胡老师跑到东墙，先给一年级的小崽子们教会几个字或阿拉伯数字。让他们记住，一遍又一遍的学写默背。他再跑到北墙上，给二年级的学生教简单的加减乘除运算法。再留下一堆题，让学生们演算。之后，再跑到西墙上，教三年级的课程。在大班上课，也是如此。

满月的独子柱儿遭学生们起群欺辱，是在一个下午放学的时候。

当时，胡老师正与姚金方在宿舍门口忙活着炖一条花鲢鱼。因为屋子小，一有个烟火烹炸之类，满屋子里都是油烟味儿。他俩便经常把煤油炉子拎到宿舍门口前做饭炒菜。

这鱼是银行夜里从供销社饭店的养鱼池里偷捞出来，专程送给姚金方的。一共偷捞了三条，一条送给了爹娘，一条拎进了自家，一条给了姚金方。他送给姚金方的心意，其实是为了表达一下自己对姚大夫一家人的感激之情。

他满足自己拥有了一份令人眼红的工作，是爹与四方哥共同谋就的差事。同时，身体上的难言之隐又渐渐有了好转，是姚大夫的精湛医术。他感激爹，感激四方哥，更感激给他带来第二次生命的姚大夫。因了这种发自肺腑的感激，他总是不放过任何能够表达自己感激之情的机会。或是不遗余力地帮着出力干一些粗杂碎活，或是利用自己采购物品的便利条件，偷弄些食品或蔬菜送去。接受的人高兴，他心里更是高兴万分。

银行挑了条最大的鱼送来，有六斤多重。姚金方知道他的心意，就不客气地收下了，还邀他一起炖鱼吃。银行惦记着快点儿回家与香草舞弄一阵子，以此来验证一下自己的病是不是又有了新进展。他极力谢绝了姚金方的好意，匆匆地赶回家去了。

酸杏家的老大国庆也匆匆地走了。姚金方一再地拉他留下来，说，你来打个帮手，今晚儿就和我们一块吃鱼。国庆不好意思吃小姚大夫的东西。他胡乱地找个借口，急急地奔回了家。

国庆是三年前干上了大队赤脚医生的，跟在姚金方的手下边打杂边学手艺。为了能让他进卫生所，酸杏使出了吃奶的劲儿。酸杏几次三番地偷跑到公社医院去，求姚大夫帮忙出主意。姚大夫与他有些深交，一来抹不开情面，二来也被他磨叨得没了法子，就亲自出面找公社分管主任。分管主任说，这种事，你得找杜主任去。他说一句话，顶你跑仨月的腿。姚大夫就直接去找杜主任，要一个赤脚医生的指标。