“谢谢大娘，你做的真好吃，火候恰好。”马小兵连声道谢，颇有礼貌。

大娘摇着头道：“不是我做的，是翠兰给你做的，还有那醒酒汤，她最近学会了好多饭菜的做法，说是要把你养得胖胖的。”

马小兵愕然，多好的姑娘！

第二天，马小兵早早洗漱完毕，吃过饭，来到了学堂。

第三天，今天是他正式上课的第一天，作为语文老师，他必须拿出全身的本领教诲学生识字。昨晚，他已经备好了今天上课的内容。

“起立！”

“老师好！”

“同学们好，请坐下！”

这些上课的礼节是裴春红传授的，一本正经，上课就要有上课的样子，有必要培养孩子们的仪式感。

马小兵冲着高翠兰点了一下头，那意思是在肯定她班长做得很出色。

高翠兰还未从昨晚生气的阴影中走出来，眼睛盯在桌子上，不与马小兵有任何意识上的交流。

简单的开场白，马小兵很快进去上课正题。他在黑板上工笔正楷写下几个字为中华崛起而读书。

孩子们不认识这几个字，马小兵反复教读，并结合眼下的国内现状，讲述中华五千年来的光荣历史，知道我们曾经的强大和辉煌。

并列举出中华历代名人志士，阐述他们拳拳之心的爱国故事。

正所谓以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴衰。

孩子们虽然对马小兵的授课有懵懂的地方，但听得是热血沸腾，小拳头握得紧绷绷的。

马小兵说到伤心处，高翠兰深有同感，父亲被鬼子无情杀害，家中顶梁柱没了，日子过得没有以前有劲了。

高翠兰低声抽泣起来，孩子们知道她的伤心事，投来怜悯的目光。

“打到帝国主义，将小鬼子赶出中华”

高翠兰率先喊起了口号，孩子们跟着高喊起来，声音在村子上空盘旋。

正在挖地道的村民隐隐约约听到振奋人心的口号，心血来潮，疼痛的胳膊也不痛了，劳累的心也不疲倦了，像是打了一剂强心剂，使劲挖土。

不知为什么，今天的字学得飞快，不到半晌的时间，大家就能写下这些字了，完成课业任务。

作为一个称职的教师，就要寓教于乐，不能一味地让学生沉浸在死板的学习中。

下午，马小兵带着大家在院子里做游戏，老鹰捉小鸡，高翠兰扮作鸡妈妈，马小兵当老鹰。

马小兵张牙舞爪地向着小鸡们发起了一次次的冲锋，高翠兰竭力保护“孩子们”，与马小兵周旋。

马小兵故意摔倒在地，高翠兰带领孩子们一哄而上，将马小兵压在地上。

孩子们有的挠胳肢窝，有的捏鼻子，有的揪耳朵，有的扯头发。

马小兵被他们虐的体无完肤，连声求饶道：“鸡大侠们，你们太厉害了，我老鹰再也不敢抓你们了，求放过！”