不知道是谁画的。

也不知道是什么意思。

他没有停，继续往前走。

教室的门开著。

他还没跨进去，里头的声音便漏了出来“————下一期是不是快出了————

，.

芥川说先生又写了新的————

，“————不是《七武士了，是別的————

“————什么別的？”

”

“————不知道，芥川也不知道，他只说先生这几日都在写————

1

沈既白迈进教室。

声音断了。

三十几张桌子后头，三十几个人齐刷刷地站起来。

椅子腿刮过地面，参差不齐地响了一排。

“先生好。”

这一声比他第一天来时整齐了些，也比第一天来时真了些。

沈既白走到讲台前，把粉笔盒打开，捡起一根白的，在手里顛了顛。

“坐。”

椅子腿又颳了一排。

他转身，面朝黑板。

黑板擦得不乾净。上一堂课留下的字跡还隱约浮在板面上—一是岩田的课，病理学，写的是“炎症反应之四征：红、肿、热、痛”

沈既白没有擦。

他在那四个字的旁边，另起一行，写下两个字。

“医德。”

他写完，转过身。

三十几双眼睛对著他。

前排靠窗的位子上，山口清子的笔已经拿在手里了，搁在本子上头，笔尖朝下，隨时准备记。

她旁边坐著一个剃了板寸的男生，身子往后仰著，两手抱在胸前，一副不甚在意的模样，可那抱著的两手之间夹了一支铅笔还是要记的。

芥川龙一依旧坐在最后靠窗的位置上，此刻看著他却也低下头，生出几分不好意思来。

他收回视线。

“上回的作业，交了三十一份。”

底下没有人应声。

“写得最多的一份，一千二百字。写得最少的一份，四个字。

“”

有人在后排闷笑了一声。

“那四个字是——“为国尽忠“。

“，笑声没了。

沈既白把粉笔搁在黑板槽里头。

“我没有说这四个字是错的。

，他的手从粉笔槽上收回来，抄在身后。

“也没有说是对的。

“”

教室里安静了下来。

那种安静和第一堂课时不同。

他们已经上了一个多月的课了，听过数学、听过医学史、听过希波克拉底誓言、读过《七武士，那层隔著的东西被磨薄了，薄到他说一句话，底下的人不是在“听”，是在“想”

。

这便够了。

沈既白看著他们。

“今日讲医德，不考。不交作业，听完了，自家去想。

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他转身，在黑板上“医德”二字底下，又写了一行。

写的是“病人是人。

“，四个字。

教室里头静得连翻本子的声音都没有了。

沈既白搁下粉笔。

粉末从指尖簌簌地落，落在讲台的木面上，散了一小片白。

“这句话，你不必记。

，他退后半步，將那四个字完整地让出来。

“记住便好。

，，