在经过一个星期的适应之后，奈奈子的日本学校生活总算步入的正轨。她会在每天早上的六点起床，在美国养成的习惯无法更改。起床之后会进行每天早上的晨跑，然后吃早餐，七点二十出门去学校，到达学校的时间正好是上课前的二十分钟，有时候会在学校门口遇到班上的同学，但一般情况下是不会的。会在学校用午餐，一般是管家从家里送来的便当，下午下学之后她会去参加社团活动，学校专门建立了一个音乐室，以供她们这些文化类的社团组织活动。她加入的社团跟那些社团有些不太一样，因为场地有限除了周一、三、五这三天之外，她们是自主练习的。所以有时候她是不用参加社团活动的。

今天是星期二，她没有社团活动，她已经打过电话给管家让他晚一些来接她，趁着这个机会她想逛一逛这个学校，对于。自己以后还要生活两年的地方，只是知道一些常常要去的地方是完全不够的，她想把学校逛一圈，要大概的了解学校的格局。

坐在她前面的班长叫花野真衣，她记住了这个名字，她非常的热心，虽然看起来是腼腆的样子，但她非常的健谈，而且十分热心，在她说今天打算要逛一下学校的时候，她是自告奋勇的要当自己的“导游”，但她自己其实是一个路痴，在拒绝过热心的班长之后，奈奈子手里拿着学校的平面图开始在学校里乱晃。

白色的西欧式的建筑是学校的图书馆，但里面的书基本上学生是不会去借阅的，他们还小。外面是一行行青树的屋子是篮球社的室内篮球场。还有乒乓球、羽毛球、棒球、足球等一系列的社团活动地点。

他们的教室是像中国的四合院的那种建筑，一共三栋建筑，每栋三楼，一栋两个年级，一层楼里一个年级，三个班。老师的办公室都是在教学楼的顶层。校长室和学校的行政区就在教学楼的旁边。

学校里还有体育馆，有种着樱花树的小道，还有一个人工湖，学生食堂就在湖的后面。但是中间隔着一片小树林。

奈奈子看着手里的地图，最后要去的地方是学校里除了足球场。之外最大的室外的打球的场地了。是学校的网球部。因为哥哥的关系她也学习了网球，并且打的还不错，因为是女孩子，天生的体力和力量比不上男生，所以她更注重的是技术和控球上的练习。并且在学习网球的基础上，她还参加了柔道社和剑道社，磨练身体和心理。因为打网球有时会受伤，母亲还帮她报了关于护理的课后班。可以说她的课后生活是非常的精彩了。

隔的老远就听到了凌乱的击球声。奈奈子连脚步都轻快了起来，回到日本这么久，终于有一件值得她注意的事了。

走到铁网的后面，球场的孩子们都非常的努力练习。奈奈子看着他们似乎是非常认真的对打练习眼中划过失望的色彩，虽然这些孩子还很小，可是……在美国，同样年龄段的孩子打的可比这些人成熟多了。这就是……与世界的差距吗。在还是小孩子的时候，就已经差得这么远了吗。