“这一页的弧线旁边没有标注日期。”

“日期写在第二页的背面。当时没有单独标注，后来整理的时候补上去的。”

周小云把速写本翻到第二页，确认了背面的日期标注后，把速写本放回了台面上。

她在旁边站了一会儿，确认了林砚正在把速写本前几页的记录跟旧册子第三十七页的工艺记录进行比对后，开口问了一句：“你要把这些记录整理成什么？”

“初心档案。第一件样衣的制作过程、摆摊阶段的确认记录和公益课堂的教学模块，三样合并成一份完整的档案。

系统发的最后一个任务。

完成之后系统就不发任务了。”

周小云把速写本前几页翻了一遍，确认了每页的弧线走向和对应的日期标注后，把速写本翻到了公益课堂第一期的拆解页：“公益课堂第一期的拆解页里，领口方向确认的五个步骤跟速写本前几页的原始记录能对上。

拆解页的步骤是把速写本上的记录拆成了可教学的模块。初心档案里可以把原始记录和拆解页并排放，标注出从原始记录到教学模块的转化过程。”

当天傍晚，苏晓冉从家里过来了。

她把林竹和林兰交给刘大妈看着，自己到了城东场地。

林砚把系统发的最终任务跟她说了一遍。

她听完之后在裁剪台对面坐下来，把速写本前几页和公益课堂第一期的拆解页并排看了一遍：“初心档案不需要做得太复杂。

三样东西按时间顺序排列，每一段前面加一页说明，标注这一段对应的确认记录编号和日期。

档案做完之后放进档案柜第三层抽屉。系统那边确认档案完成之后，这个任务就结了。”

“档案的封面需要标注什么？”

“标注‘初心档案’四个字，下面标注第一件样衣的确认记录编号和公益课堂第一期的拆解页编号。

封面不做装饰，用素色棉布包边，跟旧册子的封面材质一致。

内页按时间顺序排列，从摆摊第一天的速写本页面到公益课堂第一期的拆解页，中间的部分用档案纸分隔。

每一段前面加一页说明，标注对应的确认记录编号和日期。”

第二天上午，林砚开始整理初心档案。

他把速写本前几页从本子上拆下来，确认了每页的弧线走向和日期标注后，按时间顺序排列在裁剪台上。

他把旧册子第三十七页的工艺记录复印了一份，放在速写本前几页的后面。

他把公益课堂第一期的拆解页复印了一份，放在工艺记录的后面。三样东西按时间顺序排列好后，他拿起铅笔在每段前面加了一页说明，标注了对应的确认记录编号和日期。

周小云和林朵在当天下午过来确认了初心档案的排列顺序。

周小云把速写本前几页的弧线走向跟旧册子第三十七页的工艺记录逐条比对了一遍，确认了领口方向的参数一致后，把速写本页面放回了台面上。

林朵把公益课堂第一期的拆解页跟速写本前几页的原始记录进行了比对，确认了拆解页的步骤跟原始记录之间的对应关系后，在档案的说明页上标注了转化过程的注释。

王胖子在当天傍晚送晚饭的时候，在裁剪台上看到了初心档案的半成品。他把档案翻到第一页，确认了封面上“初心档案”四个字的位置后，把档案翻到了速写本前几页的复印件那一页：“你把原件拆了？”

“拆了。原件放在档案里，速写本那边留了复印件。本子拆了之后重新装订，复印件补进去。速写本还能正常翻。”