一旁的罗曼见状，在心里舒了一口气。

说真的，他还真不知道怎么哄小女孩，两世为人，关键也没什么经验啊。还真不知道该怎么办才好。

莉莉安听到电话那头熟悉的声音，脸上终于露出了笑容。

罗曼没有打扰小女孩此时此刻稍显慰藉的时光，他走到一边，和管家交流了起来。

“莉莉安明天就要正式上学了，是吗？”

“是的，先生，学校已经通知过了。”管家尽职尽责的回答道。

美国的教育体制大概分为4个阶段，分别是学前教育、小学、中学及高等教育。

莉莉安已经11岁了，该上5年级，也就是属于小学教育。

这一阶段，跟湾湾省有点类似，小学里面还包含一部分大陆幼儿园等级的教育，且不包括6年级在内。

那个年龄段已经是中学教育的范畴了。

然后小学教育采取的是班级制度，有班导师的存在。

这位老师负责带一个班大部分的主要课程，学生除了课外实践，或是上体育课、音乐、美术等可能需要到体育馆或者是特别教室上课以外，整天都会留在班导师的教室里。

而且莉莉安上的学校是私立的，不会受任何政府的监管，对学校政策有影响力的就是他们这些家长。

学制方面没有学力测验和大n考，学生凭借着在校成绩及s分数，便可以自行申请大学。

其实整个的学生生涯除了最后的高等教育有很多硬性规定，其他的都很松散。

就算是一个穷人，也能在政府建立的补助公立学校，能等到义务教育阶段完成。

整个的精髓在于，到了最后的高等教育阶段，才会产生巨大的鸿沟。

学费贵、毕业难、就读困难，都发生在最后一个阶段。

而莉莉安读的这所学校，之所以要拿到比弗利山庄的房产才能入读，自然是有其底气的。

他们能顺利的保证每一位在校学生，顺利的入读常青藤大学。

差距无非就是排名先后，和能不能毕业的关系了。

但此前，能送入的资格就够家长们满意的了。

这就是富人阶级的力量，美国也不愧是资本主义的梦想乡。

在这里，连受教育权都有巨大的不公平、不平等，就别说其他的了。

打过电话之后，后面的事情就好办多了，也不知道舒尔曼跟莉莉安说了什么，小女孩不再苦着一张脸，又活泼了起来。

连带着上学的事，也不那么反感。

罗曼陪着莉莉安在家里呆了一天后。

第二天一早，就开车送莉莉安去上学。

到了校园的停车场，俩人下车，罗曼牵着莉莉安的小手，向分到的班级走去。

这里的环境，他早参观过。

不说别的，各个设施都很完善，面积也够大，师资力量更不用说了，他们能把那么多学生送入各个优秀的大学，就已经证明了学校的实力。

到了班级门口，跟班导嘱咐了几句，目送莉莉安找到座位坐好，罗曼才转身离开。

接送的事，其实是由管家负责的，但这是开学的第一天，小女孩明显有些害怕的情绪，也难怪会哭着找爸爸了。

现在，劝过之后，总算是顺利的就读了。