“听到了！”

“第三，每日回去把我讲得背下来，还要临字帖！我会每天检查！”

“啊！？哎呀我听到了听到了！别打我！”

“重复一遍我说的三条！”

就这么依靠暴力搞定了王寅这小家伙，每日讲课顺利了很多。郑西倒也是好心肠，每天总是换着花样给两人做些好吃的，因此王寅心里也会平衡一些，时日久了也不吵着不肯上学。

“胖子，今日姚先生讲到哪了？”

“卫灵公。”

“好，那我们今日就学卫灵公。”

“卫灵公这第一段，是说孔子去卫国的事。大概意思就是卫灵公问孔子战阵的事情，孔子说他不知道。接着孔子就离开了卫国。这一段你们一定要记住。”

“孔子不是圣人吗！？圣人也有不知道的事情？”课堂上可以发问的是单登瀛。

“记住，没有人是真的生下来就全知全能的。孔圣人也不能。孔子也是在不断的历练和学习中增长见识的，比如孔子就曾经去跟老子学习周礼。”

“孔子不是儒家吗？老子不是道家吗？”

“在孔圣人活着的时候，还并未有儒道之别。诸子百家只是各持己见而已。而到了他们继承人这一代，才逐步因为传承有了家门之别。”

“哦……”

在讲课的过程中，郑西也难免引入一些自己的见解，但总体来说还是跟着传统儒家教育思想来走的。但加不住胖子这个好奇宝宝不断发问，王寅对这些“花边新闻”也是颇有兴致。郑西为了不打击二人的积极性，有时候也不得不讲一些典故来迎合他们的好奇心。

就在这样的教学之下，单登瀛的进步速度飞快，他“不挨手板”的目的已经可以基本达到。可这家伙却得意忘形了。

姚先生见单登瀛近来进步神速，也将他视为浪子回头的典型：“子维啊，你虽然起步晚了点，但悟性极佳。老夫初听四书之时也没你领悟得这么快。”

“先生谬赞了，先生学四书的时候怕是不到十岁，而学生已经十八了，若是再不努力，岂不是晚了？”若是郑西在这里，或许会大跌眼镜。这胖子居然还能如此彬彬有礼？

可单登瀛心里想的却是：“唐林教我这招真的管用哎！郑西唐林两个才子帮着我，一个教我卖相，一个教我经义，我岂不是天下无敌了？”

“亡羊补牢，为时未晚也。只要明白了道理，知道用功，什么时候都不算晚。”姚先生此时心情好，也不吝夸赞。“今日考你的是论语里的述而这一章，你可有温书么？”

“回先生的话，学生近日都在看这几章，只是尚未融会贯通。”

“那我便考你……”

这开头的两道题，单登瀛有“郑西解读”加持，自然是了然于心的，因此也是丝毫不惧，回答得虽然白了一点，但总归是将意思说明白，先生也颇为满意。

接着先生又问：“‘子曰，加我数年，五十以学易，可以无大过矣。’这句怎么解？”