这个时候明哲保身的做法是假装不知道这俩学生的关系，顺应形势给予处分。不过李冬阳做不出这么不地道的事情，她大方的承认自己知道两个学生的关系，还跟领导说双方家长也同意他们在一起。

教导主任神情非常严肃，问冬阳：“肖老师，你觉得学校是做什么的地方？”

常规的正确答案是“学习”的地方，如果冬阳这样回答，那教导主任肯定会顺着这个答案往不利于张琳李海洋的方面说。

“学校是让学生成长的地方”，李冬阳稳稳当当的回答道：“书本知识的学习很重要，可对人的教育我们也不能忽视。他们的行为并没有对学校造成实质性的影响，我们为什么不能对他们包容一点？”

“你这叫纵容”，教导主任厉声说道：“其他学生有样学样也跟着处对象怎么办？你管还是不管？这个口子一旦打开，会对学生产生多么恶劣的影响你想过没有？你是老师，就要站在老师的角度去想问题！”

“您为什么要小看学生们？”李冬阳毫不退让的说道：“您的高压政策只会催生他的叛逆心理，他们不是不懂道理，只要我们好好教，他们自然知道当下什么才是最重要的。早恋也是要讲究条件的，不是我们管了或者不管他们就不恋或者恋。我们不能因为自己的教育不到位就随便扯出两个孩子来当靶子，这对他们不公平。”

李冬阳据理力争，嘴巴都说干了，可惜没有用。

她说服不了教导主任，甚至还被教导主任数落一顿。

面对期冀的看着她的张琳和李海洋，冬阳心里特别的难受。

多好的孩子，她却没有办法保护他们。

“你们叫家长过来一趟吧，让家长跟教导主任说明情况，他们的话兴许比我的好用”，李冬阳挺无奈的说道。

为这事儿，冬阳的心情十分低落，下班后也恹恹的。

这些天除了军训就没怎么接触的严厉突然找上她，对她道：“别为学生的事发愁，你一个小老师权力有限，把所有的事情都揽在自己肩上就是自寻烦恼。”

严厉说的没错，她就是在自寻烦恼。

可有什么办法呢，她现在已经完全融入肖莹这个角色，她是张琳李海洋的老师，她想保护他们。

“哎，当老师太烦了，还是当兵好”，李冬阳由衷说道。

严厉不自禁笑起来，颇为赞同的说道：“确实，部队相比较其他地方来说还是挺好的，不过不适合你们女人。你们女人……”

又是这一套理论，严厉别的地方没话说，就这思想，李冬阳实在接受不了。

她打断严厉的话，跟他道别后匆匆回了自己宿舍。

李冬阳没想到前一晚还劝她别自寻烦恼的严厉第二天竟然直接去找校长谈话了，就谈张琳和李海洋的事情。大概也没谈出什么结果来，他不知道怎么想的竟然找到安定县教育局去了。

张琳和李海洋父母还没来呢，他就先把教育局的领导折腾来了。

事情的发展大大的超乎李冬阳甚至是学校各级领导的预料，他们只想把事情摁在学校里头不想闹大，可严厉偏要反其道而行。

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