“好，鉴于大家对太空知识的热爱，老师将会通过教育部门向中国科学院国家天文台发出申请，争取参观一下咱们的中国天眼。”

“噢噢噢。”有的孩子已经高兴得站起来了。

“好了，大家安静一下，不要影响旁边别的班级上课。”随着李声洪一声令下，教室里鸦雀无声。李声洪在学生们中的形象变得高大起来，他就是学生们心中探索宇宙的钥匙。

“好了，接下来呢，咱们说一下地理的学习技巧，这将对你们的地理学习起到事半功倍的作用，我的课也不需要你们天天背诵，只要上课认证听，下课基本上不需要你们花多少时间就可以把这门学科学好。”

“学地理呢，最重要的就是地图。一个是行政区划图，一个是地形图，这两张图，就是所有地理知识的脉络，也是地理学科的骨架。而这两张图呢，都统一到了地球仪上面，所以老师建议你们每个人要准备一个小小的地球仪，至于怎么用，等我们下一次上课大家的上手有地球仪的时候我会告诉大家，我先给大家看看行政区划图和地形图。”

“同学们，请看大屏幕。”说着李声洪就像节目主持人一样，用手夸张的向投影指去，惹得学生们一阵哄笑。这一刻，学生的感觉仿佛不是在上课，而是在看一个喜剧节目一般。就算是对其他科目厌学的几个学生也是笑嘻嘻的听着看着。这时候李声洪在投影上投射出来的是中国地形图。

“为什么咱们要先看这中国地形图呢？”

“因为这是地理课。”李声洪还没说下面的原因的，一个对其他学科已经厌学了的学生庄波已经接上话了。

“对，这位同学说得对，咱这是地理课，”李洪肯定了这个学生的回答，因为他知道，学生学习最大的动力就是来自于身边人对自己的肯定。同时也补充道：“还有一个原因就是，中国地形图就像地图对于地理知识一样，这是我们学习中国地理知识的骨架，大家要尽快的把这张地图记下来，特别是上面的名山大川，要做到根据名字立刻在脑中知道是在什么位置，根据地形地貌，能够判断出是什么地方。”

“当然了，这个地图大家的课本上面第一页就有，大家现在翻开课本第一页看看。”

“大家仔细看看，是不是就发现，中国的地形贺兰山大兴安岭、昆仑山秦岭、横断山巫山就像三条中国巨龙一样啊，大大小小的山脉，像不像一条条的中国龙？”

“哇喔，是有点像呢李老师。”

“这只是为了方便大家记住中国的地形，可不是风水玄学哟。”李声洪的课堂总是充满了欢声笑语，让大家在快乐中不知不觉就学到了知识，课堂教学中凝聚了李声洪多年来总结的教学方法和中国地理知识的经典学习技巧，通过几个简单形象的介绍，很多学生对中国的山脉大致的轮廓已经有了初步的印象，这种印象是一辈子都不会忘记的，因为这种知识的记忆方式和一些具体形象的事物产生了联系，所以当你看到某个具体事物的时候就会把这个知识温馨的回忆一遍。

“好了，这一节课就讲到这里了，咱们下一节课主要回顾一下中国的山脉河流，学习中国行政区划图，介绍地球仪的用法。大家喜欢今天的地理课吗？”

“喜欢。”整齐划一，铿锵有力。

“好，下课，同学们再见。”、

“起立，老师再见。”