大石上缚着一根高约一米半的棒子，棒子的顶端系着红色鲜艳的飘带，使整个打夯过程沉浸在庄严喜庆的仪式里。在大石底部转圈缚着六、七根绳头。中间一人手执棒子，仿佛舵手，把握大石的落点。周围均匀围着七个汉子，一人手执一条绳头。

“舵手”一人主唱，他人呼应。主唱开始，大家均匀用力提起大石，呼应过后，大石砸下，指挥协调而步调统一。歌声也一呼一应，整齐而雄浑有力。在一唱一应的过程中，根据唱和的节奏，大石在地基沟槽内上下蹿动着，一步一捱，向前行走。

见我们小学生围观，更激起了打夯汉子们的高昂热情，他们均赤着膊，穿着短裤，露着黝黑而线条分明的肌肉，唱和着。大夯随着唱和，更加雄壮有力。那些汉子们简直在炫耀，仿佛在享受，歌唱声此升彼落、四处回响。

“使劲打啊…夯来…

不差啥啦……夯来…

南墙走啊……夯来…

脚下瞅啊……夯来…

夯头摆啦……夯来…

加山拐啦……夯来…

到头三遍……夯来…

这就完啦……夯来…”

这阙激昂的劳动欢歌，久久地印在我的脑海里，使我难忘。

第二天，新校址上空没有了打夯的号子，却多了一些“丁丁当当”的铁器与石头撞击的声音。长长的沟槽旁，围着一个个工人，正手执铁钎，紧握锤头，雕刻那些石头。在他们的手中，在“丁丁当当”时而清脆时而沉闷的美妙声中，在锤头、铁钎与石头相互接触的吟唱里，那些棱角分明不规则的石头幻化成了整齐而带有美丽花纹的石块儿。

这些石块儿，被一层层垒放在沟槽上，整齐而漂亮。这些石工们，真是巧手啊，有的在上面刻字，有的在上面刻花儿，栩栩如生。那些石头不再是石头，而是画纸。

几天后，沟槽上“长”出了一排排“生”着花朵的青石墙。

第三节下课时，校长张京太把我们所有学生集中到旧校院子里，给我们训话。

“同学们，看到那些‘青石墙’没有？那就是新学校的地基，以后你们就在宽敞明亮的新学校里上学了。现在，你们得干点活，为新学校的建设出把力气……”他气势高昂，大声说着话。听到“为学校建设出把力气”时，大家都紧张起来，竖起耳朵听他继续说下去。

“看到没有，新校的地基打起来了，外面是整齐的，里面却是空的，需要有足够的碎砖碎石来填缝……这就是你们要干的活。今天上午的课不上了，大家把书包倒空，然后分头去找碎砖烂瓦，每人集齐五书包倒在地基中间就可以直接放学回家。”校长张京太大手一挥，叉开五个手指。

“哇！”这个消息太振奋人心了，听说不用上学，而是捡砖头，大家兴奋地惊叫起来。

“静一下，静一下……现在，大家听我下令后立刻分头行动！”校长说着，大家沉默下来，盯着他的嘴巴，只见他沉默了三秒钟，然后大手一挥说，“解散！”

大家“哄”一声四散奔逃，奔进教室去拿书包，“噼里啪啦”全是倒书本的声音，教室里简直成了废纸收购站。接着，同学们背着空书包冲出了教室。

我个子小、速度慢，快到中午时，才勉强集齐了五书包碎砖烂瓦，踩着周围的石块儿当梯子，将它们倒入青石墙中间的缝隙里。可是为什么这么做，我没来得及问。低头看看书包，已经被尖利的石块儿划了几道口子，让我十分心疼。

一抬头，看到窦峰正在前边的青石墙一侧，捡起周围的石片儿扔入墙缝，于是我问他：“窦峰，你捡了几书包啊？”

窦峰转头看看四周无人，才小声地回答：“我一书包都没捡，就在这装装样子！”

“你！你这是偷奸耍滑！”我摸着破掉的书包说。

“谁像你那么傻！”他嘲讽地说，“全校学生那么多，老师又怎么会知道谁干了没有呢！”