在面试结束后，李赟跟他说：“你当校长，就是要想进一切办法提高农场的教学水平，我的要求跟别的学校不太一样，我想要的学校培育出来的孩子不是那种书呆子，是能跑，能笑，能动手，能积极展示自己技能的人才。

对于升学率，我不看重。

但是必须得让农场的后代，做到对自己负责、对父母负责、对社会负责，我不在乎他们以后能做科学家，工程师、警察还是就做农业工人，或者在农场开拖拉机，管理田地。

这些我都不在乎，我在乎的是他们能好好的做一个人，一个对社会、对自己、对家庭有用的人。

这个30来岁就有点秃顶的校长，背还稍微有点驼，鼻梁上的架的近视镜足有600多度。

他扶扶眼镜，咳了一下嗓子，然后手收回到桌子上，两只手交叉竖着放在桌子上。

开口说道：“李董，说实话，我对于能让学校的升学率和提高孩子们的成绩，是一点不打怵，甚至我有信心坐到。

但是您提的这个要求，我还真的没有把握，但是我肯定会尽力。

因为您的这个要求太高了，这个比单方面追求成绩要困难的多。”

“行，你的疑虑我明白，但是学校必须得朝着那个方向发展，你要硬件设施，打报告，该建的就建，该买的就买，实报实销，没有限制。

授课的老师，你也想办法，待遇你说了算。

在学校里的事情，我不管，我只要你给我培养出我要的那个目标。”

对于李赟的要求，可能很多人要打退堂鼓，认为自己做不到，但是这个校长还是神情有点沉重的答应下来。

“李董，我答应您的要求，同样，那也是我要的学生，我认为边疆需要的是各方各面的人才。”

“行，就这么办了，头三年我不问成效，到第三年，我就会看学生都能达到那种水平。“