等郝蓝核实完人数上报体育老师，老师在考核表签退开口：“好了，解散吧。”

葬芸芸和同桌尽量往隐蔽处走，走着坐着，前面突然插进来两个人玩，葬芸芸脚步一顿抬头

原来是郝蓝和班长，再看看前面其他人，她一眼就看到赵孰生。

一堆男生勾肩搭背的，刚刚打完球，也不嫌汗味重……

从什么时候开始，葬芸芸也不知道，是不是接触多了，总能在人群中先注意到赵孰生。

不过葬芸芸倒很羡慕男生这友谊，比女生间的好相处……

女生的话，小群体比较多，不洒脱，反正她感觉除了闺密还是和男生打交道轻松，大多女生心机重，八卦多，人前和人后往往大相径庭……

虽然葬芸芸本身也是女生，和不喜欢和女生相处并不矛盾。

快到教学楼，就看到前面一坨人奔去洗脸洗手，葬芸芸正打算提议，就被同桌拉去厕所……

第二节是生物课，同学们昨天写练习预习可谓绕的云里雾里……

一上课就规矩的课前读书，老师讲课就发挥杠精特性

生物老师刚刚读完“细胞是生物体结构和功能的基本单位生命活动是建立在细胞的基础上的。”

赵孰生迫不及待提问道：“老师，都要细胞吗，那病毒呢，下面为什么说也是生物，是特例？”

“啊，对，那个是特殊情况，它可以寄生，记得就行。”

“还有其他的特例吗？考试会考吗？”

……

等老师说到草履虫问题就多了……

表膜氧的摄入，二氧化碳的排出是不是和人体的呼吸系统一样？

小核内含遗传物质为什么其他只有细胞核？细胞核里面有小核吗？

大核控制营养物质的进出？万一坏了怎么办？草履虫会不会死？

食物泡：食物泡是草履虫进行胞吞作用产生的，进入细胞后将与初级溶酶体融合形成次级溶酶体，那人体的唾液淀粉酶是一样的吗？

？？？……

生物老师费解的一一回复，同时对赵孰生印象深刻……也可以理解，毕竟之前没有接触过，同学们好奇心重，初中不像高中这么细化。

当读完这行字，老师脸上明显如释重负

这小章得出一个结论：细胞是最基本的生命系统，最大的生命系统是生物圈。

而后老师简单解释：细胞的多样性与统一性，这个知识点初中也学过，很快就讲完了，铃声未响，老师趁机布置作业。

在讲台呆一分钟不到就看到刚刚问题男孩举手，她抬步过去。

“常见的细菌有乳酸菌，大肠杆菌，根瘤菌，霍乱杆菌，炭疽杆菌

常见的蓝藻有颤藻，发菜，念珠藻，蓝球藻

为什么我都不认识好像……老师可以解释一下吗？”

“……”老师皱眉，“你先记住它们的分类，我回去查阅下资料确认好在回复你，怕记错了。”

“好的，谢谢老师，记得查阅完和我解释哦。”赵孰生礼貌说。

老师温声提醒：“主要记得他们分类，现在还不是很细化，到时候学生物专业可能会接触。”