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150、邓宾的留言

“我也喜欢,吃点儿水果吧。”乔立辰揉了一下她的脑袋,“我先下去了。”

乔立辰离开房间,停在走廊上,抬头看向窗外。

高透玻璃清晰地现出山里的夜色。黑黢黢的山梁之上,夜空星光稀疏。月亮已经起了风晕,晕出一层接一层的光圈,预示着今夜的风雨,乌云一团接一团地疾速飘过。

那个小男孩儿的声音果然又冒了出来,“刚刚吓我一跳。不过我趁机看了一下回放,你好像对科技不太感兴趣。”

“因为我已经选好题目了啊。”钟乔伊答。

“那你在活动里也要时刻记得啊!”王路易操心地说,“但是我也懒得说你了。现在活动课没有真人NPC,只能靠你自己自觉。”

“真人NPC很重要吗?”钟乔伊觉得今天晚上总在提起它。

“不,不是重不重要的问题,而是他们会影响你的学习策略。”

乔立辰收回观望天象的目光,沿着楼梯走了下去。

乔伊把水果盘往旁边一放,催促道,“快说。”

“悉听尊便!”王路易做作地将右手放在胸前,弯腰鞠了一躬。

钟乔伊便笑了起来,“快开始你的表演。”

王路易站起来,说道,“综合活动主要综合三方面:知识、思维发展、解决问题的能力。知识就不说啦,因为真人NPC主要是协助我们发展思维能力和解决问题能力。我先给你讲思维发展。

他直截了当地说道,“通常,学生要发展两种思维,一种是常规思维,一种是创造性思维。综合活动课为我们设计了各种各样的情景和任务,每个设计都有非常明确的方向性与范围限制,因此,特别适合常规思维训练和一些简单的创造性思维训练。”

“简单的创造性思维?”

“对,简单的。因为创造性思维是一种综合思维,它可以是直觉思维,也可以是分析思维,它可以是集合思维,也可以是发散性思维,大多数时候,它是各种思维方式的混合体。最简单的思维就是套路,只要学会各种套路,就可以解决各种对应的问题,以前流行过的‘应试’就是这种套路思维。但是这种思维容易让人产生思维定势,一但遇到新问题,没了套路,就很难解决问题了,所以我们要积极训练创造性思维方式。“

“不过啊!”王路易吐槽道,“我也不得不说,我们现在的教育仍然聚焦在‘如何解决问题’上,就算综合活动课也一样,也常常把思维发展和解决问题结合在一起,强调目的性和策略性,始终不太支持天马行空。“

钟乔伊深知王路易的天马行空是何等折腾,不由得笑了起来,“可我觉得AI派发给我们的任务非常天马行空的啊!“

“那不是天马行空,是智能有限。”王路易撇嘴,“我刚刚说了,活动课强调目的性和策略。好的策略首先是能正确理解问题。如果不能正确理解问题,就不能正确地确立目标,没有正确的目标,过程就容易出差错,那么也就无法解决问题了。“

钟乔伊点头,“明白了,那怎么办?“

“首先还是从搞清楚你的问题或者说你的目标开始。这是没有捷径的,”王路易强调道,“只有明确你想解决的问题或者目标,你才能真正地去分析它,才能把它从一个大问题/大目标正确地拆解成一个个小问题/小目标,直到找出可能的路径和方案。而找出路径和方案的过程就是策略。“

“策略主要有两种,第一种是尝试法,这种策略最适合AI,只要把以往搜集到的有效方案都测算一遍,找出最有效的就行了。因为工作量很大,这种方法对人来说反而有点儿撞天运的意思,所以基本交给AI处理。第二种策略,就是启发法。“

他在写字屏上画了一个简笔的山,在山顶写上“目标“,在山脚写上”起点“,继续说道:“最简单的启发法就像爬山。你站在山脚,山高林密无路可寻。你可以先爬一段路,然后看一看你离目标,也就是山顶还有多远,有没有走偏,如果错了就赶紧回来重走,如果对了就继续爬一小段,然后再比较,直到你实现目标。而另一种方法就像下山。你从目标出发,就像站在山顶向下看。你要看从山顶到山脚都有哪些地势,可以分成几段,它们就是你的小目标。你要看每一段路能不能走,怎么走,要准备好什么才可以走,最终找出一条可行的路下山。当你找到下山的路时,自然也就找到了上山的路。在这种情况下,一个有经验的真人NPC可能比AI更合适启发你,因为他要不断地理解你的问题,只有真正理解了你的问题和目标,才能有效地启发你走上对的路。“

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