下午3点02分，思齐楼，高三（七）班教室，语文课。

讲台上，怒气冲冲来回踱步的语文老师刘金顺，正指着江澜大发雷霆：“老夫教书三十年，就没遇见过像你这样的学生！”

这事江澜知道原委，说到底，都是他的不对。

这节语文课是古诗词专题默写，他不过是把答案写的稍微押韵了些，原本只是想开个玩笑，却没料到闹到此番田地。

鹤发童颜的语文老师是个小老头，平日里性格温顺，喜欢恶作剧，特别是对自己的学生，即便有心火燥的时候，也是故弄玄虚，可这一次，着实让江澜有些拿不定主意。

刘金顺也知道，江澜是个语文奇才，可每每低头看见手中的测验卷与上面那些俏皮的答案，他心中便忍不住气血翻涌。

“巴山楚水凄凉地，下句你接了个什么responsibility！简直孺子不可教也！”

班级一阵哄笑。

“还有这个，枯藤老树昏鸦，你丑没事我瞎，上下句之间毫无逻辑可言，只为押韵而押韵，很好笑么？”

见江澜反应平淡，一副死猪不怕开水烫的模样，刘金顺长叹一声，撒开手中测验卷，宣告放弃治疗。

就在江澜以为水静河飞打算坐下时，刘金顺却突然转身疾步逼来，这一举动，把所有人都吓了一跳。

只见刘金顺心有不甘地盯着江澜，欲言又止。

“江澜！”

“你说，你是不是上天派来凡间执行任务的？”

“其实你是一个拥有神力与法宝的神仙对不对？只是不能泄露了天机，被玉帝责罚。”

完了，又逼疯一个。

江澜立马伸出食指放在嘴边，捧场地做出“嘘”的姿势。

然后又往天花顶指了指，低声说道：“老师，您小声点，小心上面听见。”

说罢又上前一把抱住刘金顺，趴在他耳边痛苦流涕：“道友，这段日子我太苦了，你不知道，作为神仙的我，在凡间有多心酸，一没知心好友，二没可倾诉对象，就连土地公公都不和我玩，本仙堂堂文曲星君，却被贬为学渣，受万人唾弃，还不如投身做鲲来的痛快。”

刘金顺就知道，这家伙不能表扬，稍微给点火苗，就能给你做一桌子菜。

艺术家都是疯狂的，在江澜身上，他嗅到了这样的气质。

“老夫不与你多费口舌了，总之，只要成绩不滑坡就行。”

全附中都知道，这位可爱的语文老师是位话剧迷，刚才那一出，指不定又是为晚上的汇演彩排，很多时候，同学们都愿意配合他演戏。

这一出戏，可谓半真半假。

回到讲台上，刘金顺一看表，距离下课还有5分钟，也不打算继续讲知识点了，便问：“这次成语接龙可有哪位将军自告奋勇啊？”

刘金顺的教学方针不在应试，他也知道，语文是一门特别的学科存在，它关乎文学素养，关乎学生是否会读会写，而不是单纯的刷题为求回报，做好这几点，语文成绩自然水到渠成。

所以，他的课总会有许多陶冶情操的小游戏。

比如诗朗诵，下午的语文课，大中午就在家自怼了两瓶二锅头，晃晃悠悠站在讲台上朗诵《将进酒》，结局就是刚念到“君不见”三个字，直接哇啦一口喷的满地都是。

即便如此热爱教学，他也经常把这句话挂嘴边：上辈子杀猪，这辈子教书，上辈子杀人，这辈子教语文。

反正教语文，就是吃力不讨好，这个委屈，刘金顺一吃就是三十年，至今还乐此不彼。

听到成语接龙，刘伟想都没想，“噌”地一下就站了起来。