激将法激起了李俊兴的斗志，顾瑾言自己却颇有些百无聊赖，今天的报纸上没多少他感兴趣的内容，偏偏和李俊兴说了一通话之后离上课也没多少时间了。

眼看李俊兴还在绞尽脑汁，顾瑾言干脆扭过头去看向窗外，装作看风景发呆，实际上却唤出了系统面板。

为了满足新职业的要求，尽管已经知道对高考成绩帮助不大，但顾瑾言这些天夜里依旧对着文科综合死磕，十多二十天下来，虽然梦中无岁月，算不清楚具体的天数，但大概一年还是有的。

可惜这文科综合学习的主要目的，是在培养顾瑾言的阅读理解能力和写作文笔，虽然多以历史地理和前人文章为鉴作材，但到底学习重心不在获取新知识上边，跟顾瑾言提升学识的目标有些分歧。

所以十多个晚上学下来，顾瑾言感觉自己的文笔涨了一大截，但学识专长的进度条却涨幅缓慢，到现在也才从百分之四十三涨到六十五，其中有一点还是顾瑾言天天读书看报提上来的。

学识专长的提升似乎是根据顾瑾言的知识积累量来判定的，而且也不拘泥于梦中课程或是现实自学，反正只要增长就算，所以顾瑾言天天看报上网，效率反而比梦中学习时要高一些。

当然，这是拿现实一天和梦中一天作对比，如果用现实一天和一次课程对比的话，哪怕文科综合并不是学识专长的对口课程，但效率还是远超顾瑾言现实里自学的。

可惜目前系统里的待购课程只剩下三门，分别是【理科综合】、【跑步】和【忍耐】，其中理科综合买不起，另外两门则完全不对口，所以尽管知道不对口，但顾瑾言还是只能依仗文科综合。

而且按照当前速率来看，最多再过一个月，自己就能把学识专长提升到lv1，满足学生职业的最后一个条件，顾瑾言虽然心急，但这点时间还是等得起的。

不过知道归知道，但一有空闲，顾瑾言还是习惯性的唤出系统面板来看看专长栏里的进度条，然而很可惜的是似乎积累不够，之前从报纸上获取的知识并不足以让顾瑾言的进度条提升一个百分点。

再之后又点开属性栏看了看，并没有什么变化，虽然早有预料，但顾瑾言还是有些失望。

之前暴涨的三点魅力潜移默化地让顾瑾言本来就很帅了的帅脸又帅了几分，再加上一身成熟稳重的气质，在满目花草的脂粉班里颇受欢迎，连带着班务工作也轻松了不少。

顾瑾言虽然对班上没长开的花花草草们不怎么看得上眼，但却对这种受欢迎的感觉颇有些享受，连带着对属性点的渴求越发热切。

可惜这些天触发了好几次抉择，却大多都只奖励了一点面子和硬币，也不知道是不是困于校园接触不到多少更刺激些的事情的缘故，连泰然手那样的技能都没有，就别提更稀有珍贵的属性点了。

顾瑾言也寄希望于能通过课程学习和自我锻炼进行提升，可惜这都快一个月了，顾瑾言腹肌都快练出来了，属性栏里的数值却还是没一点动静。

这让他颇有些心伤，并怀疑起这属性是不是只能靠任务奖励和职业加成才提得起来。

当然，怀疑归怀疑，在彻底死心之前，顾瑾言还是不肯动用自己手上那五点自由属性的，大概真要再获得一次，有了补充的可能，他才肯舍得用出吧。

就这么乱七八糟地空想了一阵，思绪不知道飘到哪里去了，等到上课铃响，顾瑾言才恍然收心，勉强自己把注意力放在黑板和课本上。

不知道别的地方是怎么个习惯，顾瑾言学校习惯性地安排连堂，今天头前两节课都是老刘的历史课。

大概是因为自己严肃认真的性格吧，老刘的历史课和其他老师习惯以风趣幽默的故事化口吻不同，并不追求怎么让学生把书上的年月日死记硬背下来，而是化史入政、入情、入人心，让学生理解为什么当时的事件会发展成那个样子。

这样的教学方法，学生如果听进去了，那么一个个历史事件也就装进了脑子里，以史为鉴学会了为人处世，也让那些史话刻在脑海里再也忘不掉了。

只是这样的教学手法对学生的素质要求也很高，既要能听能理解，还要悟性好懂一定政治人心，最后还要学生课下自己去对一个个时间地点死记硬背以应付考试才行。

好在能进蓉城七中的学生，再差也差不到哪里去，就算是在这班上吊车尾的康杰和李明秀等人，放到川省其他学校去也是能排上号的好学生，所以老刘的教法反而是对症下药。