翌日，端五假期已过，学童们回来上课，这一日是吴梦给吴山班上自然课，他准备了些实物，带到了课室，一进课室，所有学童起立躬身抱拳行礼：“先生好。”

吴梦同样叉手还礼：“学童们好，请坐。”

学童们整齐的坐下，这套礼仪是王夫子制定的，以后便成为新式学堂的标准礼仪。

吴梦放下手中的教案，问道：“今后将由某来给各位学童上自然课，何谓自然课，当然是讲述大自然的课程，也就是天下万物来源和用途的课程。”

他接着问道：“学子们可否告为师，天上下雨的水从哪里来的？”

学童们齐声道：“天上来的。”

吴梦笑道：“诸位回答的对，眼见为实，这都是眼睛可看到的，那天上下来的雨水又到哪里去了。”

这回答就五花八门了，有说流到河里的，有说渗进土里去了，有说被田里的稻谷喝了，还有的说被人、牛、羊喝了。

丁进文却大声说道：“你们喝下去了难道不撒尿么，那尿也是水，又流到哪里去了。”众人一阵哄笑。

吴梦哈哈大笑，古代的孩子也会异想天开，智商并不比后世孩子差，只是古人的科学知识有限。

他忙道：“诸位回答的不错，可你们又知道天上的水是从哪来的。”

这下可问倒这些孩子们了，课堂一时沉静下来，忽然一个弱弱的声音响起：“我家祖父说天上下雨就是玉皇大帝撒的尿......”

课堂里响起一阵爆笑，吴梦也忍俊不禁，和大家一起笑了起来。

吴梦忍住笑道：“莫非玉皇大帝撒的真是神仙尿，所以没有骚味。”

孩子们顿时笑的前俯后仰。

待这些孩子们笑够了，吴梦正色道：“自然课就是让大家逐步明白这世间一切事物的来龙去脉，这雨水从何而来，最终又流向何处，日后我等会作些实验来向大家讲述。”

“好，现在从我等的身边之物说起，先看看这些物什，你们都认识否。”吴梦边说边打开盒子，拿出一些稻谷和蜀黍、麦子、各种蔬菜的叶子，一样样展示在学童们面前。

这些孩子们大部分都是农家子弟，即便像丁进文这种地主子弟，从小也接触过农活，可不是那五谷不分，六体不勤的官宦子弟。

他们七嘴八舌的说道：“都是日常吃的稻谷、麦子、蜀黍、还有菘菜、萝菔、韭黄......”

“既然大家都认识，那某来问问大家，这些食物吃进了我们的肚子以后会怎么样。”吴梦笑着问道。

“能把肚子填饱。”

“多吃能长胖。”

“还能长高。”

“多吃点力气也大。”

忽然间又是一个突兀的声音响起：“吃的多拉的也多。”

课室里安静了半晌，学童们又是一阵爆笑。

“刚才那位学子说的很对，吃了就要拉，这没什么奇怪，那某还要问问，这拉出来的又上哪里去了。”吴梦又开始发问。

“都拿去沤粪了，然后放到田里。”这个难不倒农家子弟。

“把沤粪放到田里有何作用。”吴梦继续追问。

“庄稼吃了长的更快，打的粮食更多。”

“那粮食多了是不是你们可以吃的更多，按刚才那位学子的说法就是拉的也会更多，那沤粪也更多，可以种植更多的庄稼，又可以打更多的粮食.......，这揭示了一个什么道理，你们知道吗？“吴梦道

学童们齐齐摇头，吴梦笑道：“大家想不想知道？”

“想。”学童们齐齐回答道。

“想就要把这门功课学好，《论语》、四书五经这些要读好，但不是说这些书读好了就有用，凡我等大宋学子，应当知晓天下事物的来龙去脉，才可为大宋百姓解决实际问题，并非一本论语能打天下。”吴梦道。

丁进文举手问道：“请问先生，可夫子说，开国宰相赵普赵相公曾有言：半部《论语》治天下，这又是何解。”

吴梦反问道：“学好《论语》能不能种好田？”

“不能。”丁进文摇头道。

“那假若你丁进文日后科举高中进士，朝廷差你为一地知县，你最首要的事情是什么？”吴梦继续追问。

丁进文想了想，答道：“当劝课农桑。”

“好，儒学学的很好，那劝课农桑靠嘴皮子说的有用，还是沤粪有效增产对百姓更有说服力？”吴梦还是提问。

丁进文搔了搔脑袋，想了半天才道：“恐怕还是增产更有效。”

吴梦笑了：“这就对了，既要用《论语》来约束自身，教化百姓，也要有实际的法子让百姓们得到实惠，这叫两手抓，两手都要硬。在座的诸位日后有不少想去科举，一旦喜登金榜，得授官职，那尔等更要学好《自然》，造福于民。”

学童们叉手行礼道：“谨遵先生训示。”

吴梦用一堂自然的启示课仿佛打开了一扇窗口，让学童们对身边万物的互相作用有了初步的认识。

吴梦故意留下的悬念勾起了学童们了解大自然的兴趣，从这一刻起他们将来必定和传统教育的儒家弟子有所不同。