这是我一直难以接受的教育方式。

孩子毕竟还小，理解、接受能力有限。

一味的打压、消极否定，只会让孩子越来越失去自信，变得消沉堕落。

对于孩子，还是应该多给些爱、关怀、鼓励和肯定的。

关于报课外培训班，我们更是意见相左。

雨涛觉得现在教育改革的目标就是给学生减负。所以，学好老师课堂教的知识就足够了，根本无需再上什么提高班。

然而现在教育的实际是，班级里的特优生、尖子生没有一个不在外面报培训班不断提升自己的。

教育的差距从幼儿开始就己经相差甚远了。

注重孩子教育的家庭，孩子明显各方式能力更优秀。

而那些只顾玩耍，蔑视教育，放任孩子的家庭，孩子真正走入课堂后，学习、理解能力明显很弱。

大家都在投资孩子教育，而你却脑袋空空、停滞不前，这就是对孩子未来的不负责！

显然，雨涛的教育思想己远远跟不上时代的发展。他的思想太过守旧，而且喜欢以偏概全。

他的思想深处，有太多消极负面的东西，是我所不能接受和容忍的。

其他一切都可以无所谓，但孩子的教育和未来，绝不可听由他决断！

这也使我们之间的矛盾日益加剧，再加上婆婆的过世，我母亲走后，他竟然搬去了婆婆的房间。

每天晚上睡在婆婆曾经睡过的床上，我问他：“你这算是给你母亲守孝吗？”

他沉默不语。就这样，我们开始过起了在一个屋檐下分居的生活。

雨涛从小没了父亲，整整五六年里和母亲相依为命，吃过很多苦，对母亲情深义重，非一般母子之情可比。

但象他这样睡在故去母亲床上守孝，打着孝敬母亲旗号冷落妻子的做法，在当社会实属罕见。

听着，也让人感到匪夷所思。

然而，这样的事就发生在了我的家里。

直到现在我才明白，他说婆婆死后，我不见得就能过上好日子是什么意思了。

他把在南昌制作的婆婆的挂画，在南昌的家里留了两幅。

原本是画挂在墙上的，但公公说看着伤心，所以就包装好放进了柜子里。

剩下的画他全部拿回了家里，挂在了婆婆住过的房间。

现在他又住进了婆婆的房间，可以想象，我看到婆婆的遗照会是怎样的心情！

终于，有一天我忍无可忍，将婆婆的遗照从墙上拿下来用菜刀砍成了碎片。

雨涛回家看到后，什么话都沒说，把画收了起来。

从此，我们便开始了冷战。

每次看到他冷冰冰的脸，我感觉自己就象进了冰窟。

生活，每日都在煎熬。好在有小蓓儿在我身边。

每次看到小蓓儿灿烂的笑容，我都觉得自己无论如何都要坚强。

必须让小蓓儿有个完整的家，美好的未来。

所以，我下定决心，等拿到本科学历，一定要尽快考出法律职业资格。

等拿到律师证，我的工作就可以自由一点，就能有更多时间陪小蓓儿了。

这么想着，我好心也就没那么痛苦难过了。

然而事情并没有我想的那么简单。