第二学期开学后没多久，机甲操作专业以及战舰指挥专业的新生就全部被带离了首都星，前往各自的培训基地进行实操训练了，整届新生因为明星学生的离开而渐渐平静了下来。

小艾也正式成为了一位星球地质专业的学生，最近除了上课，还有幸进入了启明星升级计划地质小组打杂。

其实基本上整个帝国大学星球地质专业都投入到了启明星升级计划。与上次改造计划不同的是，这次豪斯理工学院的地质专业也大张旗鼓地参与了进来，并且与帝国大学地质专业平分了地质小组的财政拨款和预算。要知道上次改造计划的时候豪斯理工学院的星球地质专业才成立呢。为了争一口气，帝国大学星球地质专业卯足了劲要把面子给挣回来。

小艾作为新生，被分配到了文件录入小组，主要是在学校工作室进行文件录入及核对工作，现场勘探什么的还轮不到她。

文件录入小组的组长是已经四年级的学长艾斯，帝国大学五年制，艾斯学长还有一年就学士毕业了。

“小艾，等手上这批文件核对完成，我们今天的工作就结束吧，晚上不是还有伯斯坦教授的讲座嘛，不要错过了。”艾斯学长一边吩咐一边加快了手上的工作，除了文件录入小组的组长外，他还是伯斯坦教授的助教。

“学长，为什么伯斯坦教授会邀请豪斯理工学院的伯特教授一起开展讲座呢？”

“伯特教授也是从我们帝国大学毕业的，而且是伯斯坦教授的师弟，两人关系一向很好。伯特教授可是整个星际对能量晶矿研究的顶尖专家，你可要好好听今天的讲座。”学长对小艾说。

为了能早点到场帮助学姐学长们一起布置会场，小艾匆匆扒了两口晚饭就前往讲座举办的会堂，以至于本来想找她的洛里扑了一个空。

晚上的讲座主要是伯斯坦教授介绍他最新的研究成果，伯特教授发表点评意见。这个研究成果主要是关于对某个星球的大气层改造从而影响该星球的地质构造问题。

星际时代，并不是所有的星球都适合人类居住，那些不适合人类居住的星球主要处理方式为两种，一种是原住民进化，例如泰坦星，泰坦星人为了适应泰坦星大气中过高的氮气，自身会产生一种可以排出氮气的呼气系统，泰坦人吸进气体后会自动将所需的氧气分离出来，并将氮气排出。另一种就是改造星球，将星球的大气系统改造成适合人类居住的环境。

对大气系统的改造自星际时代初期甚至更早就已经开始了，有些已经改造的星球已经历了几千年，伯斯坦教授认为这些改造改变了星球原有的地质发展历程。

伯特教授则补充说，已经发现的几个较大的能量晶矿周边都或多或少都存在人类改造的痕迹，他们之后会着重研究这些人类活动对能量晶矿的行程有什么影响。

“请问您有什么研究计划吗？”有听众举手问伯特教授。