“想起了自己上学时候的悲惨经历，早知道当时遇到问题，我就来找你了。”想了想又说，“不过我的水平实在是太烂了，很有可能连问题都描述不明白。”

“怎么说？”

“就我大一的C语言作业，我是要做一个小游戏，就是非常简单的掷色子哪种，你一定觉得很简单，但我写出来的游戏，没有重启键。老师问我怎么开始下一局，我说老师，你看见了吗，右上角有个叉，诶，你点一下，对，就关了再开它就是新一轮了。

“大二的课程作业是写一个音乐播放器，别的都挺好的，唯一的问题就是不能显示音乐时长，那个模块相当于一个摆设，你可以随便调。老师问我，这个东西有什么用？我说，没啥用，就是觉得看着好看。

“大三的数据库作业，由于我原本写的界面太简单了，我就加了一个帮助界面，点开之后，会蹦出一个表情包。”

思缪说着拿出手机，给荣义发去了一条消息，“看见了没，就是这个，那段时间很火的黑人问号脸。言下之意是：‘放弃吧，我帮不了你’。老师看完之后都傻眼了。”

“更别提matlab和写网页了，都让我搞得抽象万分……最可怕的你知道是什么吗？我大学三年的编程老师，都是一个人。”思缪讲这些的时候，眉飞色舞的。

“那还真是辛苦老师了。”荣义憋着笑和她说。

“更过分的是，我每次都是第一个去交作业的，因为我觉得，我只要一拖延，他看了别人的作业，我这们课就一定会当掉。”思缪说这句话的时候微微皱眉，好像想到了什么严重后果。

“你的策略非常的剑走偏锋。”荣义忍不住，笑倒在桌子上。

“老师每次都是，看着我的作业，叹口气，‘唉，你还能再做做吗？’我都是干净利落的：‘不能了，我尽力了，老师我三天没睡了’。老师一般会再叹口气，愁上一会儿，然后收下我的作业。”

“那然后呢？”荣义问，他的直觉告诉自己，这个故事她还没有讲完。

“然后？然后当然就是深深的鞠躬，然后抓上书包撒腿就跑，万一他改主意了呢。我有个同学，到现在为止，大一的课还挂着科呢，我觉得他就是拖延的严重了些，这样会影响毕业的。”思缪轻轻拍着胸口，好像有些后怕。

“那你这还属于及时止损了。”荣义给了她一个中肯的评价。

“可说呢，偶尔写着写着作业，我都会去点开某橙色软件，上面有好多的代做，”思缪说。

“是吗？那……”荣义用眼神询问。

“想什么呢，当然没找过啊！你不知道，就那么一个小作业，他们就敢收费上千，我每次点开的主要目的就是告诉自己，‘知识就是力量’，只要我多熬一个夜，我就能多省下一千块钱，买卖划算。”

“也合理，也合理。”两人相处时，他大多时候都在做个倾听者。

綦思缪的学习习惯并不算好，开始写作业之前，总要东摸摸西看看，把周遭的一切都吐槽一番。高中的时候，她没少因为闲话多被罚站，又或者被单独隔离到储藏室去上自习课。

后来意识到自己不能打扰别人写作业，才会转变模式，把所有想说的话都先记录下来，之后才能沉下心来。

却也不能说荣义有什么学习习惯——上学的时候，虽不让用手机，但大家带个小的mp3，老师大多时候是不管的，他就常带着耳机写作业，嚣张万分。思缪觉得，他学习好，纯粹是因为头脑好用。

之前那些难熬的夜晚，那些抱着电脑和课本敲敲打打的日子里，看着电脑上不停出现的error时，总会想起他。

高中刚开学时，老师还无法将人和姓名对上号时，有次生物老师上课点名回答问题时，闹过乌龙。

“第一个问题，班长回答一下。”荣义站了起来，回答得不错。

“第二个问题，学号68的同学回答一下。”荣义再度站了起来，回答了问题。

“第三个问题，喊名字吧，荣义？是哪位？”当荣义再站起来时，全班都笑得人仰马翻，生物老师也在感叹自己高超的点名能力。

那节课后，荣义去找学信息竞赛的同学借了电脑，敲敲打打写了个点名系统，装在了电脑上，之后每次生物课点名时，他都会提醒老师，“老师，相信科学吧，电脑帮忙点名比较好。”

思缪求了他好久，妄图让他将自己从姓名库中删掉自己的名字，没被应允，好在自己运气不错，几乎从未被点中过。

“想什么呢？”荣义敲了敲她的头，“学习啦，专心点。”

思缪这才止住自己蔓延的思绪，翻开书本开始勾勾画画整理笔记。

这么多年来，綦思缪这人并没有什么改变。

荣义看着她晃来晃去的后脑勺，感觉在思缪的身上，时光好像冻结了一般，一切同往昔无异。