当然并不是说数学重要，儒学就不重要，应该两科并举，放到一样的地位上。而不是满朝全是儒生，不给其他的学科一点儿机会。”

朱棣与夏原吉没想到马喆将数学的地位拔的如此之高，朱棣有些疑惑地问道：“马先生，朕知道数术于国有大用，可先生将数术拔高到与儒学齐平是不是有些过了？”

“一点儿都不过，无论日常生活所需，还是天文、地理、冶金、制器哪一样都需要数学做基础，没有数学做基础，所有的一切都是空中楼阁。

举个最简单的例子，镇江府城出北城就是北固山，我们就站在山脚下不远处，不用登上山顶，如何测量从山脚到山顶的垂直高度？

若是学好数学，只需要利用两根不同高度的竹竿，利用山顶与地面形成的夹角，轻而易举就能测量出山的高度，在数学上被称为相似三角形原理。

这都只是数学的最基础的知识，更重要的是从数学引申出来的更多学问，无论是修河建坝、还是起房建屋，哪一样离得开数学的支撑。

陛下觉得兴化的火器犀利，而制造火器的基础知识就是数学，造一门炮要用多少铁水，如何确保火炮在铸造的过程中不会因为冷却不均匀而出现裂痕。

一门火炮不仅要确保威力，还要优化重量，在足够安全的前提下，同口径的火炮重量越轻，越容易操作，也越容易行军。

这些都需要缜密的数学计算，确保火炮在铸造过程中误差在设计的范围之内。而不是工匠只观其形，照猫画虎只得其皮，不得其骨。”

提起火炮朱棣就一肚子的火没地方撒，打进京城之后，朱棣除了将方孝孺诛了十族，其他如黄子澄等一批建文旧臣连同家人全部抓住，打包给了兴化方面，结果只换了二百多支火铳和一门火炮。

兴化方面火器的价格奇贵，一支火铳竟然张口就要五十两银子，还只送二十颗弹丸，子药想要还需要另外花钱采买。

火炮的价钱就更贵的离谱，一门炮就敢要一千两银子，还只给配了十发铁弹。

还是那句话，想多要加钱。

本以为拿到了兴化的火铳和火炮，拿给工匠仿制，用不了多久就能仿制出来，可是让朱棣郁闷的事情来了。

大明的工匠讲理论可能不行，要说有样品仿造一个那是一点儿问题都没有，很快一批仿制好的火铳就造了出来，结果在测试的环节就出了问题。

十支火铳有六支炸了膛，还把试铳的工匠学徒炸伤了好几个，吓得其他工匠学徒说啥也不愿意做试铳的差事。

追问原因，工匠们谁也说不出是什么原因，他们完全是按照拿来的样品进行仿制，结果就是质量完全不行。

朱棣气急败坏，很想将工匠砍几个泄火，可前些时日听过马喆的一番话，让他对工匠重视起来，哪怕心里憋屈也没舍得对工匠下手，反而还安慰工匠，让工匠不要怕失败，慢慢琢磨总能琢磨出来。