【往生】

吴老师最近心情很好，连带着上课都和学生们开一些个雅俗共赏的玩笑来了，让习惯了他课堂严肃气氛的学生疑惑不解，老师这是转性了吗？

吴老师可是号称学校最不能惹的老师之一，一方面是吴老师专业扎实，别看才三十岁刚出头，语文教学水平在全县都能排的上号，治学严谨，课堂纪律非常严格，另一方面据说这吴老师有一身好武功，力气极大，一般人三五个近不了身。

初中生都是猴精猴精的，七弯八拐地打听，原来吴老师最近心情好是因为最近收了一个徒弟，就是学校教数学的严老师那个据说有点傻的大儿子，于是纷纷在吃饭路过严茵茵家时，逗弄董利军，有的是想见见老师的徒弟什么样，有的则想着拉近关系什么的，这个年代已经有这种小苗头了。

董利军心中苦笑，看着这些嘴上还没长齐绒毛的脸，故意装着一脸懵逼，心里MMP，老子几十岁的人了，你把我当小孩逗弄好吗？

外婆倒是觉得这个事情挺好的，大孩子逗小孩子玩儿，本来就是正常情况，这表明自己这大外孙是正常孩子了。董利军发现外婆看到这些学生逗弄自己很开心，开始还没明白为什么，过了两天才明白外婆的心思，不禁在感动中一丝感慨。

这些年自己真的是让家里人操碎了心，不过也正好，就着这个事，自己在外人面前表现得彻底正常起来，于是也和这些学生打闹在一起，反倒是吴老师有几次看到学生逗弄自己的弟子，上前训斥了学生几句。

董利军最近很是开心，跟吴老师习武算是无心插柳柳成荫，差不多学了三个星期了，感觉越练越有劲了，自己本来就比同年龄段的孩子高大壮实，习武以来力气大涨，操场上那个学校自制的杠铃，自己可以一只手提起来。

说是自制杠铃，其实就是两个用水桶当模具制成的大水泥坨坨，中间有一个孔，用一根杂木穿起来，少说也有七八十斤重，当吴老师看到董利军提起这杠铃的一刹那，也有些呆滞了，连忙让董利军放下，仔细检查了一遍董利军手脚腰背，发现没事才放下心来，然后就缩短了董利军的练武时间。

董利军现在是彻底搞明白了，吴老师估计算是记名弟子中最边缘的那种，自己这个不记名的师祖可能留了一手，只教了吴老师强身术的入门功法，而吴老师现在也不明白董利军为什么进展这么快，谨慎的做法，就是让董利军控制一下进度，怕对身体有什么不好。

吴老师大学开始练习这套功法，那个时候已经快二十岁了，董利军的情况自己没有经历过，殊不知董利军除了偷偷练习自己教的强身术，还练习了另一种功法，而这种功法和强身术有相互促进的功效，更不知道的是，此时董利军在体内已经能感觉到微弱的气在经脉中流动。

吴老师还不知道是，除了自己徒弟外，另一个人在气劲上更加精进，虽然董利尔此时还每天被放在摇篮中，可要是他愿意，估计能爬出摇篮走了。

体内大周天已明显感觉有气劲流转了，这让董利尔很是惊喜，这难道就是所谓的先天功法，自己从出生后差不多五十天开始练习养神调精的功法，可以说是先天筑基了，进展比六岁开练的董利军快多了，而且手脚背颈的力量已经足够支撑起自己的身体，虽然外表看似娇嫩，内里却是力量十足，最近帮自己洗澡时，外婆拍拍董利尔后背连声称赞，

“我们家孩子长了一副草鱼背！”

这是老家形容小孩子敦实，胸背部开阔的俚语，虽然现在已发育超出常人，可董利尔暂时还不敢显露出来，还得继续装婴儿。

最近有一件让自己非常开心的事情，那就是自己彻底告别拉在自己身上的冏境了，每次湿漉漉、臭烘烘的，倒霉催的还要被脱得双腿赤条条在风中凌乱的场景，想起来董利尔就无法直视。

最近董利尔已经开始练习喉部肌肉了，不能说话也很难受，哪怕不能和其他人说话，和自己说话，呃，和自己哥哥说话其实也能解闷儿啊。

基于自己有限的育婴知识，婴儿在五到六个月其实是能够呀呀学语的，就是发音会不太清楚，基于父母的频繁教导，能叫出爸、妈之类的简单发音，自己提前先搞定身体机能，时机到了就能开口，也还不错，凡事提前做好总比后面赶工要强，这也是董利尔一向来的风格。

最近一段时间，董世文也蛮高兴的，眼见得自己大儿子和学校的学生打闹成一片，已与正常孩子别无二致，最近跟着学校里面的吴老师习武，个头也往上窜了一点，精气神也好了很多，不由得暗赞自己同意大儿子和吴老师习武的做法。

这一高兴就连请了好几次吴老师来家里吃饭，喝岳母土法酿制的米酒，吴老师对董利军这个弟子也是非常满意，资质那自是不用说，习武时也很刻苦，进展惊人，几次饭局之后与董世文一家关系逐渐密切起来。

董世文此前对吴老师并不太了解，经过这段时间也熟络起来，当得知吴老师是雁城师专中文系毕业猴，更是拜托其给自己大儿子启蒙，吴老师对这个徒弟很满意，自然不会拒绝，一旁的董利军在董世文的授意下，当即就行了一个不太标准的拜师礼，同时在心里举双手赞成，有这么一个老师背书，自己想不成神童都不行啊。

吴老师中文水平非常扎实，据说小时候读过私塾，四书五经背诵自如，得到了董世文的首肯，每天课余时间就会教董利军识字。

董利军等的就是这个机会，识字什么的，那是一日千里，什么东西，一遍就会，在吴老师看来，就如同竹筒倒豆子一般畅快淋漓，如此良才美质，让吴老师惊喜不已，而董利军正是要树立自己这么一个人设，二人一拍即合甚是默契，一个愿教一个愿学。

一周下来，吴老师已教完小学一年级的拼音和汉字，而数学的1~10加法，也已完全掌握，这个吴老师倒不是太惊讶，以为是在家里严茵茵教过。

吴老师同宿舍的另一个老师也被惊到了，这个老师姓张，教英语的，开始也是见董利军学习能力如此之强，凑趣似的教了一点，这个时候的英语简单至极，几个单词而已，对董利军来说，那根本就不算一盘菜，张嘴就来，这标准的美式英语，听得张老师瞠目结舌。

学校老师基本上没有带家属，所以都算单身，有空的时候经常串门，住在吴老师隔壁的是教化学的李老师与教物理的何老师，听隔壁这两同事说董利军的情况，自然是不信。

严老师的大儿子几个月前还是一个傻子，现在你跟我说他是个神童，吹牛也不是这个吹法吧，结果一看吴老师现场教学后，都觉得不可思议。

抱着逗小孩的心态也教了一点，那也是一学就会，元素周期表一口气能背到100多个以后，还有教地理的胡老师也是好事之人，凑在一起也教了一下。

地理那更不在话下，这一科在今生本来就是董利尔读书时的优势学科，各国首都，各省省会，江、河、湖、海太小儿科了，这下学校老师圈里面都轰动了，这妥妥的神童啊！

为了鉴定这神童的成色，历史、生物、政治、物理老师轮番上阵，董利军毫不畏惧，一一接招，毫不费力就能倒背如流，董世文严茵茵两口子，一开始是喜笑颜开，到后来是目瞪口呆，都有一些不知所措了，董世文觉得再这样下去会出大问题。

周末一家人回到公社，在公社家属区屋内，把董利军叫过来，决定先和孩子好好沟通一下，孩子很聪明，更要好好培养，

“军军，爸爸问你，吴老师他们教的这些知识，你真的学起来一点都不难吗，累不累呀？”

目前自己神童的人设就是董利军想要的，这样自己在以后不经意间冒出的一些东西就不会让人惊讶了，可以降低自己被暴露的风险，于是回答：

“一点都不难，很简单，我一学就会。”

董世文沉吟了一会儿，组织好语言准备耐心和儿子沟通一下，

“学习其实很辛苦的，还要写很多作业，背很多书，你还太小，不用学那么多知识，等以后读书了，读到初中了再学习，也不迟。”

董利军还没有明白老爹的意思，为了维护人设，还得继续，

“其实都挺简单的，我现在学好了，以后就不用学了，我以后可以学更多，更难的知识，就能考上一中，考上大学！”

董世文张了张嘴，有些不忍打击孩子的积极性，但是转念头又想，自己儿子聪明，学什么都快，也不急于在这一时，当下正是要低调的时候，于是下定了决心，

“军军啊，爸爸跟你讲一个故事，在老家呀，有一片山林，每年春天都会长很多竹子出来，有的竹子长得很快，有的竹子长得慢，但是到了四、五月份的时候，就经常会有打雷下雨，那些长得快的竹子呢？因为长得高大，很容易被风吹断，而那些长得慢的竹子就不会，我们现在呢，还很小，没有必要学那么多知识，初中的知识太难了，爸爸怕你太累了，我们只需要像正常小孩那样每天玩耍就可以了，等到上学的时候，好好上学，学好每节课的知识就很好了，爸爸妈妈养你，就是希望你能健健康康开开心心地长大就可以了。”

董利军瞬间在脑海如闪电一般想到一句话——“木秀于林，风必摧之”，自己最近一个多礼拜的表现，是不是风头太盛了?想想自己家的情况，以及后来听老妈讲述的老爹在公社的情况，心中暗自检讨，

“看来自己把事情想简单了，真是大意了！”

于是装作明白的样子，

“那好吧，超过别人多了是不太好，你和我讲的我明白呢，前几天老师和我讲过木秀于林的典故，以后我每天多玩一些，学习少一些，这样就好了。”

董世文听到这话，心中的石头放下来了，可念头一转，怎么就感觉这么别扭呢？这比自己在工作中调解那些矛盾来麻烦多了，自家聪明孩子喜欢学习还不行？又有一些担心，别今天一席话把孩子带偏了，于是决定稍微矫正一下，

“军军，爸爸再给你讲个故事，那是在宋朝，有一个孩子跟你现在有点像，可能比你还厉害一些，小时候没有人教他，他就会写诗，乡里的人都说是他神童，父母也为他感到骄傲，乡里县里的达官贵人也纷纷召见他，让他现场作诗，作得好了就会给他父母一些钱奖励，因此他父母就经常带他去乡里县里的大户人家现场作诗，贪图那些奖励，耽误了他学习，结果过了几年因为没有好好学习，孩子就变得和普通人一样。”

董利军一听这话话，这不就是《伤仲永》吗？呃，老爹，你这什么意思？一会让我不学习，一会要我学习，父子二人正愣神间，严茵茵从里间走出来，看着自己丈夫一脸嫌弃，

“东拉西扯的说不清楚，我们军军天资聪明，不能浪费了这天份，我们就是要好好学习，让那些龌龊的人眼红去。”

然后弯腰摸着董利军的头柔声宽慰，