当所有人都为寻宝比赛鼓劲助威的时候，担任实况转播的光魔法竟然失效了。

“怎么回事？”

“怎么什么都看不到了？”

看台上同学们猜测着，而施展法术的光魔法的老师也一头雾水，和两个学生飞了起来。

“他们要去哪？”有人问。

“去抢修吧。”

这个魔法是通过在参赛者身边投放监视器而实现的，现在12个画面全部消失，说明另一端的监视器出了问题。

“奇怪，如果出问题应该是坏掉一个，怎么12个同事坏了？”马修问。

“所以那个老师也很紧张，是不是有人做了什么手脚。”我说。

“真让人担心。”

这个时候躲避球比赛准备开始了。所以大家把注意力都转移到了躲避球的比赛上。

抽签结束后三场比赛同时开始，大家好像忘记了刚刚的小插曲，又一心一意的为自己班级加油。

由稳定系的传球，爆发系或者变化系的发起攻击。虽然规定砸到脚才算数，但是战术不同，直接攻击人的情况也经常发生，所以经常要制造出魔法护盾。

每个班阵容都不弱，比赛场地是个2010310的长方形盒子，因为有3米宽的凹型界外。一旦选手出了界外的界外，那么就出局了。

三场比赛胜出的分别是四班、五班、六班。输的三个班中要再次进行比赛，胜者也能进入比赛。

“大家都蛮拼的。”我说。

“比赛的结果就是最大的动力嘛。”马修说。

最后一班胜利，进入了后续的比赛队列。

输的两个班级在配合上打的还不够流畅，总是无法理解队友的用意，所以在配置上，有感知系的队友要有些优势。不过除了五班以外，其余班级都没有那类魔法师。

半决赛的两场比赛是同时进行的，一班与四班，五班与六班。

“大家能看到右边场地是一班与四班的比赛场地，一班的1号队员发球，皮球直奔四班5号队员。五号队员是打算接住这一球吗？……躲开了，最后还是选择躲开了。外场的2号拿到了皮球。”

解说员感情投入的解说着。

马修拉了我一下，示意我看后面。

一个风尘仆仆的女人站在看台的最后面，望着比赛场的方向，显得忧心忡忡。

“这是谁啊？”

“不知道。”

比赛场上大家都很卖力，台下则出现了小小的骚动，好像另一边的比赛出了什么问题，班主任老师们聚在一起说着什么。

“请问您是哪位啊？”注意到这个陌生人的同学问道。

那个女人尴尬的笑了笑，向旁边走去。

但是不一会儿，又走了回来。

然后问：“你们的班主任在哪里？”

“呃……在开会。”

大家都不想错过比赛精彩的部分，直到双方交换场地，再回头，发现那个女人不知什么时候已经不见了。

将五班艰难的淘汰之后，我们班因为一个人受伤，所以要找人替补，马修就去了。