三星洞内传心经，

方寸山中证道果。

道音入耳如梦醒，

今日方知我是我。

“世卿，你既入太平道，需得知道本门道理，我这就代轩辕和老君，将本门的太平经传授于你。”

权世卿正襟危坐静等开课，刘常德从抽屉里将手写版太平经拿了两本出来，递给权世卿一本，自己留了一本。

给人上课就得一人一本书啊。不然的话，现场又没有黑板和粉笔，光凭嘴说，教学效果太差。

就是有黑板，刘常德也不爱用，板书写着太慢太累。

“将太平经打到第一页目录。”

“是，先生。”

“太平经共五章：第一章，总纲；第二章，天地自然；第三章，自然之理；第四章，轩辕治世；第五章，太平道戒律。”

“是的，先生。”

“咱们先看总纲：”

“天行有常，不为尧存，不为桀亡。顺之则昌，逆之则亡。”

“说的是，混沌初开，宇宙星辰，天地自然，阴阳交汇，孕生万物，滋养生人。”

“天地自然之理，是为道。”

“人生而有知，乃万物之灵，可以得道。”

“人得道，顺应自然之理，可以致太平，享安乐，人世昌盛。”

“人不识我道，违背自然之理，不得天地自然眷顾，乃自取灭亡也。”

“是的，先生。”

“第二章，讲天地自然为何，宇宙星辰，世间万物。”

“第三章，讲天地自然之理，世间万物从哪里来，往哪里去。”

“第四章，轩辕得道，老君述之，本章讲轩辕治世之事。”

“第五章，戒律，乃是我等太平道人立身处世之理。”

“世卿，这太平经你可拿去抄写一份，原来的尚需还我。”

“是，先生。”

“世卿，你切记，太平经是我太平道的无上功法，你学习时切记保密，不可私自传授他人，更不得许他人抄写经书。”

“学生谨记。”

“还有，科举考试时不可阐述我太平经的道理。”

“不知这是为何？请老师明示，”

权世卿有学习天赋的，不懂的就会问，这是做学问的道理，就怕懵懵懂懂不懂装懂的。

“世卿，如今皇家用的乃是儒学道理，你科举也是考试的儒学道理。”

“我太平道乃是讲黄老之事，与儒学不同，已不治世千年。”

“倘若你科举阐述我黄老之道，如何能高中啊？”

“是，先生。”

“待异日你蟾宫折桂，高中状元，点了翰林，可向皇帝上书，荐我太平道可取之处，以光大宗门。”

“谨记先生教诲。”

“先生，我看你抽屉尚有本书，论矛盾是何道理，也是本门经文吗？”

权世卿眼尖，看见了书桌抽屉里的另一本手写书的封面。

“哦，我道内尚有内门功法，论矛盾，论实践，论阶级，论资本，不通太平经之人不能学习，不然很容易走火入魔。”

唯物主义思想夹杂在太平经第三章和第四章里，没有单独成册。

经常穿越搞造反的朋友都知道，思想体系是服务于统治秩序的理论工具。

儒道思想体系诞生于春秋封建社会初期，是为封建社会制度提供理论支持的。

穿越者搞起义方向的理论体系，最多套一层黄老的名字，理论是万万不可套用的。

利用别人的理论，六经注我，然后打赢论战，那不是穿越者能做到的，

马导才能做到。

就好比西方构建殖民有功论，种族压迫有理论，言必称罗马，就是这个意思。

刘常德没有将这几本书给权世卿，

“世卿，不是道人我敝帚自珍，不肯示人，乃是这些经文与儒学不符，你倘若学了，必定影响科举。”

“你果真想学，待取了功名也不为迟晚。”

“是，先生。”

既然刘常德如此说了，权世卿也不再纠结内门功法，先钻研起太平经来。

这是一个良好的学习习惯，趁在老师跟前的机会，他先大致看一番教材太平经，不懂的地方直接当面提问，省得回家以后自学时作难。

一个人认真学，一个人认真教，不知不觉时间过得飞快，这一个白天就要过去了。

刘常德看着窗外的日头已经偏西，就催权世卿回家：

“世卿，天色不早了，你回家去吧，还要按时做晚饭呢。”