或许的确不太重要。

他不想要认同，少正明华和屈泽川是重要的人，而若干次无足轻重的相遇，也是重要的相遇。

重要抑或特殊，这种词汇理所当然地，应该和少正明夷产生关系才对。

而他，或许就仿佛所谓的群像剧，作为单元剧出现的游戏剧情，那个仅仅只是作为视角，没有任何特殊之处的主角。

在所有的故事中，他的全部存在，也仅仅只是转换视角时，间或回响在各个舞台与故事中的脚步声。

如果从美学的角度考虑，这是否也是一种美呢？

在一切的不幸后，陈岚只是站在窗边，怅然若失地望着什么。

她近乎在许多不幸的悲伤中，感到万分地餍足了。

这是否也是一种美呢？

若是如此，少正明华不喜欢这两种美。

反而，是厌恶和厌烦。

只是在思绪外，只应该发出脚步声，仿佛少正明夷身后高大阴影的他，或许不应该有如此多的思绪吧？

说到底，为什么是他呢？

为什么是他主动开始了这段故事。

而非屈泽川，或者其他什么人，找到他，而后给出命令，抑或要求。

然后，他就会成为另一片阴影。

屈泽川说，现在讨论往昔，尤其少正明华认为，可能是往昔的梦境。

只是曾经的许多往昔，被这是世界否定了。

曾经往昔的记忆，被这个世界夺走。

而象征世界的，也仿佛是屈泽川稍微望向高处的，所谓写故事的人。

他就会产生这种妄想。

但是，他很少将妄想说给他人。

到最后，他不是什么都做不了吗？

仿佛从梦境中取出的名片，是在什么时候出现在他的手中呢？

分明淋了雨水，为什么没有被浸湿呢？

过去了那么长时间，为什么还是原样呢？

在之前，少正明华为自己感到懊悔，懊悔自己为什么没有早些采取行动。

而等到真正采取行动的之后，少正明华又开始了新的懊悔，懊悔自己为什么要采取行动。

这一切，是太迟了，还是太早了？

他是迟到了？

还是早退了？

学业已经结束了，其实并没有多少不幸的事情，关于学校的，在常识中或许存在的不幸。

少正明华却总是会梦见相关的内容，自己有回到了课堂。

做一道莫名其妙的问题，只有三言两句，叫他测量地下某物的某个数值。

他做不出来。

抑或梦见，在面目模糊的人群中，某个教师走了过来。