姚老师突然问：“顾先生，温小姐是不是受过少儿护理与少儿心理学方面的专业培训？”

顾名思一愣，继尔摇了摇头：“应该没有。她以前是种花的。当小薇的保姆不足一个月。”

姚老师啊的一下，大感意外地笑道：“那真的看不出来。顾先生，这回你可是请了一个好保姆。她是我第一个看到的，能蹲下来跟小薇说话的人。以往那些送小薇过来上课的保姆，可是没有一个这么做的。这表示她十分尊重孩子，把孩子视为平等的个体，而不是高高在上，只会让孩子无条件听话。刚才她教导孩子向我说再见的时候，非常有水平。不逼不哄，只是鼓励。而小薇也听话了，也做到了。踏出第一步，是至关紧要的。这便是孩子的进步了。后面的就慢慢来吧。”

顾名思的嘴角越来越往上弯去。

“有件事本想着下课后才跟温小姐的说，既然顾先生在，那我就直接跟你商量吧。”

“请问什么事？”

“小薇在我们学校一直是一对一的授课，我有个建议，要不然把一对一的授课转换成与其他小朋友一起的群体授课如何？”

“哦？”

“一对一，孩子其实是很孤单，也很枯燥。但如果群体授课，有其他的小朋友一起学习，一起玩闹，效果会更好一点。”

顾名思有些顾虑地道：“但小薇有点不正常，跟其他小朋友一起，我怕会被欺负或者被排挤……”