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第九章 科举风波

从“龙盖学馆”走出去参加科举考试的考生,皆满怀信心踏入考场,考试时亦自觉发挥甚佳,颇为顺遂。然而,待放榜之日来临,那一张张榜单之上,大多并非他们所期之名。这些考生满心失落,犹如被霜击之秋叶,蔫蔫垂首。

缘由竟是其文章过于超前,策论过于激进,与当下主流观念及时代氛围格格不入,显得不合时宜。其文中满是对世事之独特见地,对未来之大胆构想,却未能契合科举评卷者之保守标准。

此结果恰似巨石投入平静湖面,瞬间激起千层浪。一众家长满心愤懑,纷纷找李公讨要说法。

“李公,你瞧瞧,此皆因你那新式教学所致!孩子之前途尽被耽搁!”一家长气得面红耳赤,声音颤抖。

“正是,那女先生舒瑶,实乃误人子弟,只知陪孩童嬉戏,徒废大好学习时光!”另一家长附和,目中满是怒火。

李公面对愤怒之众,额上细汗密布,一面作揖,一面极力安抚道:“诸位息怒,诸位息怒,此事我定会给诸位一个交代。”而后赶忙将舒瑶护起,避开那些激动之人。

李公深知此事须速决,遂回书房,紧锁眉头,于屋内来回踱步,苦思良久。终拟定一系列平息家长怒火之计划。

数日后,阳光依旧洒于学馆庭院,然气氛凝重如霜。李公亲召所有家长,于学馆举行一场致歉之会。学馆内,家长们皆面色阴沉,交头接耳,满是愤懑与质疑。

李公迈沉重步伐走上讲台,深深鞠躬,那弯下之脊梁似承千斤之重,声沉且诚道:“诸位家长,此次科举结果欠佳,此皆我于教学管理之重大疏漏,在此向诸位致以最深之歉意。”言罢,抬首,目中满是愧疚。

接着,李公深吸一气,又道:“且听我解释舒瑶姑娘新式教学之初衷与好处。其教学之法,虽于此次科举未立显成效,然实则着眼于孩子之长远发展。意在培养孩子之思考与创新之能,此等品质于孩子之未来,定然极为有益。”家长们闻之,神色稍缓,然仍存疑虑。

而后,李公抬手示意,几位于学界德高望重之先生依次入馆。他们对孩子学业重新评估与精心规划,共制一套全新教学之案。此方案既合科举之严求,又巧融部分新式教学之理念。李公手持方案,向家长展示并讲解道:“诸位请看,此套方案取长补短,我坚信定能让孩子于下次科举有所斩获。”

为使家长更放心,李公目光坚定道:“我亦自掏腰包,聘经验丰富之科举辅导之师。此些老师皆博学多才,定能为孩子进行额外之补习与悉心之指导,全力弥补此前之不足。”

最后,李公郑重许诺:“我会密切关注孩子后续学习之进展,定期向诸位禀报。若下次科举孩子成绩仍不理想,我李公愿担相应责任与损失。”

家长们听完李公此番诚恳且周全之安排,原本熊熊怒火渐息,紧皱之眉亦稍展。

此事速传至智积禅师耳中,其急匆匆赶至李公府。只见其眉头紧蹙,脚步匆匆,踏入府门便言:“李公,此可如何是好?贫僧闻此,心中甚忧,特来与你商议。”

李公忙将禅师请入屋内,让其坐下,道:“禅师莫急,我已设法平息此事。”

李公亦为爱茶之人,见智积禅师至,遂趁机邀之:“禅师,正巧你来,我等好久都未品尝您泡的茶亦,您就高抬贵手泡一壶吧,皆可平此焦躁之心。”

智积禅师摇头,神色仍急:“李公,还是先将舒瑶施主寻出,此女泡茶之艺甚于我,或此刻她便能使我等心情舒缓。”

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