掌声渐息，传来的是一段激情澎湃、铿锵有力的朗诵，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步”，瞬间点燃了全场的气氛。

接下来登场的是同年级另一个班级带来的精彩剧目——《孔雀东南飞》。当焦母的声音响起时，李旭立刻辨认出了这位扮演者正是他初中时期的同班同学马蓓旎。原来，她也在这所高中就读，但并未与李旭分在同一个班级。

只见台上的演员们全情投入，将角色演绎得淋漓尽致、活灵活现，令人仿佛置身于故事之中。同学们很快便被深深吸引，沉浸在剧情里无法自拔。

紧接着，舞台上出现了一部名为《四季群侠》的小品。剧中有四位性格迥异的学生，分别自称"春花秋月冬虫夏草"。他们因为各自喜爱不同的明星，而在班级里发生了一场争执。面对这种情况，老师并没有急于批评或指责，而是以温和且耐心的方式引导着他们要懂得求同存异，并告诉他们每个人都有权选择自己喜欢的事物。最终，在老师的悉心教诲下，这四位同学化解了矛盾，重新和好如初。整个小品情节生动有趣，充满了幽默和温情，赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。

随后，一场场精彩纷呈的节目轮流登台亮相。

临近晚会末尾之际，全体演员齐声合唱了一首脍炙人口的经典老歌。那激昂豪迈的旋律在整个礼堂内久久回荡不息，使得现场原本就已经炽热无比的氛围再度升温至巅峰状态！

最终，在主持人诚挚恳切的谢幕辞中，本次元旦晚会画上了完美句点。他们向所有积极参与演出的师生表示衷心感谢，并送上最真挚美好的祝福：愿每个人在崭新的一年里都能够学有所成、收获满满，生活幸福美满、快乐无忧！伴随着如雷贯耳的热烈掌声，这场难忘的盛会正式落下帷幕。

曲终人散之际，喧嚣声逐渐消散，翟中和趁此机会不动声色地凑近李旭，压低声音向他打探道：“我想问问你，先前那潘氏鱼究竟是在哪儿被发现的呀？”面对询问，李旭也不藏着掖着，竹筒倒豆子般知无不言、言无不尽，将所有相关信息都一五一十地告知给了翟中和。

李旭缓缓地走进宿舍，他像往常一样轻轻地坐在椅子上。然后伸出右手，滑动鼠标，随着一阵轻微的电流声响起，电脑屏幕被成功激活亮起。

李旭定睛一看，发现之前下载的数据已经全部完成了。他那原本紧绷着的脸终于放松下来，嘴角也微微上扬露出一丝笑容。

数据文件采用 PDB（蛋白质数据库）格式，他熟练地使用两款开源软件——Jmol 和 pymol，将数据清晰地呈现为三维立体图像。此外，这两款软件还可以任意旋转三维立体图像，以便观察任意结构的细节。

打开数据文件后，李旭选择了自己最为熟悉的两种模式：卡通模式用于观察整体结构，卡通的展现手法让分子如动画中的精灵美仑美奂，可以更直观地了解大分子的全貌；而球棍模式则侧重于展示元素组成和原子间化学键，每个原子都被纤毫毕现地呈现出来。

当那些清晰明了的三维立体图像展现在眼前时，李旭对大分子结构就可以了然于心。他的心中顿时涌起一股无法言喻的喜悦之情。这些立体图像传达的信息是他和同学们努力的成果，凝聚着大量的辛勤付出。此刻，所有的汗水与坚持都得到了最美好的回报。

当谈到如何理解那些诸如坐标系、立体几何和大分子三维结构之类较为抽象的概念时，李旭心里很清楚，光看数据是远远不够的，还必须得展现出直观的模型才行。虽然，世界上也存在着那么一种天才，他们仅需通过数据、二维图像就能在自己的脑海当中成功地构筑出一个完整的三维立体图像来。只可惜，李旭心里明白，他并不是那样的天才。

对李旭而言，只有三维立体图像才能带来最直观的感受。其实这种情况，跟中国历史上学现代数学的时候非常相似，那时大家也觉得还是直观一点更好理解。而要说起这个，那就让李旭想到留学生给李鸿章讲抛物线的趣事。