团结、互助、忠诚、奋进的精神，已然成为刘、张、陈三氏家族的祖训家规。围屋精神世代传承，成为了佳话与世人的楷模。

刘家祖堂神龛上方垂悬着三幅卷轴，平日里紧闭，不让人窥探，唯有初一十五、节日之际才予以展示，供后辈们敬奉朝拜。其中居中的画像描绘的是刘殷，两侧则是孔夫子与华佗。

据传，这三幅画皆出自刘良友之手。刘家乃是书香门第、教育世家，同时也是祖传医术医药世家。

刘殷公曾言：教书育人、治病救人乃最高尚之职业，教育子孙需世代传承。他的两位孙子，鹏波行医，越波教书。

自此，鹏波公将医术代代相传，越波公一脉亦代代出教书匠。

这三幅画像象征着刘家祖训，时刻提醒后人铭记于心。

自刘良友创办私塾学堂以来，刘家祖堂始终秉持仁、恕、诚、孝的核心价值观，注重君子的品德修养，强调仁与礼相辅相成，为南坑村培育了一批批社会栋梁之材。

刘家私塾学堂常规招生三十余人，学费并无固定标准，富者多付，贫者少付，围屋的孩子则免费入学。此乃刘良友先生所立之规矩，世代相传。

刘家并非依赖私塾学堂维持生计，田租、店租足以保障全家生活无忧。

刘象禹乃刘家长辈，亦是私塾学堂的教师。私塾学堂对学生的入学年龄、学习内容及教学水平等，并无统一要求和规定。富贵人家的子弟可连读五至六年，贫寒人家的孩子则可能仅读二至三年便休学。生源质量的参差不齐给教师授课带来诸多挑战，需分组、分科，甚至一对一进行教学。

刘德岗为长子，闲暇之时亦会代父授课。

他对学生的态度较为宽松，教学方法灵活多变，讲课妙趣横生。只要他授课，学生们便欢声笑语，读书也格外认真。刘象禹深知自己年事已高，应让贤于年轻人。

“儿啊，我已年迈，力不从心。我将这些孩子托付于你，望你能肩负重任，将他们培养成优秀人才。”刘象禹对儿子言道。

“感谢父亲的信任！我喜欢这些可爱的孩子，定不负您的期望。”刘德岗毫不犹豫地接过了教育后辈的重要使命。

端午节前一日为“节敬”之日，学生家长前来向教师赠送礼品，同时了解孩子的学习状况。

刘象禹趁此机会征询家长们关于自己退休的意愿。

家长们皆知刘德岗德才兼备，且常听孩子们称赞德岗老师待人和蔼，授课水平高超，岂有异议？

刘德岗老师年方三十有余，身高约一米七，体型适中，一双炯炯有神的眼睛，嗓音洪亮。他对待学生平易近人，对教学工作极其严谨。他如同慈父般，呵护着每一个孩子。

刘象禹老师在教学方法上，完全沿用传统的注入式。规定需朗读之书，学生必须一律背诵。教学内容方面，新生学习《三字经》《百家姓》《千家诗》《千字文》，老生则研读四书五经、《古文观止》等。其教学内容以识字习字为主，同时亦高度重视诗词楹联的教学。

刘德岗老师的教学方式独具匠心，巧妙地将教学内容与实际生活相结合，采用小型案例与小故事深入浅出地阐述教学内涵，使学生在“听、说、读、写”的过程中，迅速掌握知识，记忆深刻。教学内容更是丰富多样，涵盖了天文、地理、数学以及部分著名文学作品等现实应用教材。

刘德岗老师对课外阅读的重视程度极高，经常亲自前往县城选购书籍，并在学堂隔壁的小房间设立了阅览室，允许学生将书籍借回家阅读。

值得一提的是，孙家的返祖归宗围屋易主，引入了善良人家陈茂仁、张斗养，使得刘、陈、张三姓共同成为围屋的主人。

刘象禹年长，德高望重，自然而然地成为了围屋的第七任堂主。围屋三姓亲如手足，铭记历史，传承围屋精神，以崭新的姿态谱写围屋事业发展的新篇章。

围屋的刘世春、陈安昸、张金宝三位孩子年龄相仿，性格相似，知书达礼，讲义气，深受人们喜爱。他们在一起学习、写字、绘画，尤其热爱阅读和讲述书籍。

刘世春是刘德岗老师的儿子，尽管有些学生对老师的儿子或多或少有些敬畏，但刘世春待人亲切，平易近人，毫无特别之处，时间一长，大家便毫无顾忌地与他亲近。

刘世春酷爱阅读，视书为生命，每次书房里上新书，他总是率先阅读。虽然这种行为略显霸道，但因为这些书籍是老师购买的，所以老师的书就等同于他的书，其他人也因此默许了他的行为。

每当父亲出差归来，他总是第一个接过行李，然后迅速翻找，寻找的正是书籍。刘德岗深知儿子的喜好，每次出门都会不忘为他购买书籍。只要有新书、好书，即使再难购买，他也会竭尽全力购回。