我们一日日度过的所谓的日常,实际上可能是接连不断发生的奇迹。
我们永远不知道,明天和意外究竟到底哪个会先来到。
再次来到学校,尽管只差了一天,关氡仍感到恍如隔世。
已经是略带凉意的秋日,校园里的银杏叶已经悄悄染上了金黄。
看着六点半就呆在教室里站起来早读的同学们。关氡想起自己之前也是其中一员,想起重生后依然逃不过的早六早读,关氡叹了口气,感概物是人非。
关氡来到了教室,老师或许已经得到了通知,对着迟到的关氡点了点头,放了进去。
无论前世还是今生,都是在这个学校的最后一天了,或许是因为这个缘故,关氡今天在课堂上听的格外认真。
班主任生物老师在台上热情洋溢的开讲。
“我前几天在某乎看到了一个有趣的问题,倘若在一次浩劫中,所有的科学知识都被摧毁,每门学科只能留存一句话,你认为你所在的领域会留下什么话?”
一听到老师讲的不是课本上的内容,好像是无关的话题,同学们顿时兴奋起来,在台下窃窃私语展开讨论。
老师站在台上,没有理会和在乎台下的躁动。
“我在下面的评论区看到了很多回答。”
“地质学答主的留言是,如果见到了绿色的石头,一定要放到火堆里烧。一句话意味着青铜的诞生,足以让原始人摆脱石器时代,让原始社会直接开始青铜时代。”
“医学的留言是触摸病人前后,一定要洗手,揭示了正确的外科处理方式。”
“药学的留言是柳树皮煮水可以治病。这是阿司匹林的初级解锁方式。”
“擅长物理的人说,沸腾的水可以产生很大的推力,足够多的水可以推开巨石。揭示内燃机的本质。”
“有些文科的回答不是科学知识,比如这句月亮背面可以解答永生之谜,诱导人类望向星空,哦,还有这句我最喜欢的没有神。”
“刚刚说了这么多学科,大家认为我们生物学该留下哪句话?”老师抛砖打窝后,希望能钓上条大鱼。
台下同学们展开激情的讨论。
“生物由细胞组成,我认为细胞的发现对于生物学有着重要的启发作用,然而只有显微镜才能观察到细胞,我的回答是将看上去能把物体放大的透明物体叠加观察东西。”
“我认为孟德尔杂交实验对生物学影响更大,它揭示了生物遗传的规律,比细胞的发现更能代表生物学,我的回答生物的遗传特征在子代中遵循特定的分离规律。”
激烈的争吵声在教室响起。
关氡看到老师走下讲台,走到台下,对每个观点做出点评,与学生展开互动。
......
“我刚刚听到了许多让我出乎意料的答案,显微镜,遗传规律等等等,同学们,你们概括的都很好。”老师大肆夸赞自己的学生。
“我个人认为,研究出重大结果的过程比重大本身更为重要,因为这个过程能够培养出人类本身具有的创造力,看起来可以避免的弯路,都有它自己隐含的价值,人类该走的弯路,一点都不能少,也一点都不会少。也许道路是困难危险的,但直达终点显然是一个甜蜜的陷阱。”老师走回讲台前,所有同学的目光汇聚在老师身上。