“我的回答给大家参考下，就像我认为物理最该留下来的一句话，可以概括所有自然学科，我认为是自然规律是可以被定量认知的。”

“我的回答是对于实验法的概括，提出问题做出假设，实验验证得出结论。”

“实验法是科学研究的基础，为人类打开探索生物学研究方法的大门，是学习生物学知识和进行科学探究的基础，是成为一名优秀的科学工作者的先决条件，深刻理解它，你离成为科学家也就不远了。”

“这就是今天上课的主要内容，实验法的基本步骤。”（苏教版初中七上年级的内容被我魔改到高中必修一。）

关氡深深的将这一节课的内容记在心底。

快下课时，老师看了看时间，时间好像有点不够讲下去了，决定不继续向下赶进度了。

“同学们，今天我们将有三位同学要离开我们这个大家庭，转去其它学校。”大伙一开始对于这个消息先是震惊，然后空气中弥漫着一种难以言喻的情绪——是对即将离开的朋友的不舍，也是对即将展开新生活同学的祝福。教室里嘈杂声一片，大家互相交头接耳，对即将转学走的人进行猜测。

嗯？除我之外，还有人转学，老师的话有些出乎关氡意料。也加入了四处转头的大军，猜测还有谁转学。

嗯，后面确实空了两个位子，

等等，那不是高迟的位子吗，关氡惊讶的发现今天自己的死党高迟没来。

并不是每一次告别都有征兆，我们永远不知道，明天和意外到底哪个先来到，

就像昨晚，关东不会想到，高迟他说的最后一句话是“我可能真的不是学习那块料吧。”而不是些告别的话语。

人生的面，见一面少一面，关氡此时对于这句话有了深刻的理解。

我们都还没来得及说再见，所以...我不会把他当做离别。

或许没有重生过的关氡会这样想，但经历了高中，大学毕业后大家互相祝福后各奔东西，一年到头就只有互相问候的几句话的关氡显然不会。

曾经并肩往前的伙伴，在举杯祝福后都走散。

像海子在《面朝大海，春暖花开》里写的一样。

给每一条河每一座山取一个温暖的名字，

陌生人，我也为你祝福，

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属，

愿你在尘世获得幸福。

关氡默默祝福自己的好友能够有一个光辉灿烂的前程。

下午最后一节课上完，此时已经将近7点了，在学校一天已经办好了转学手续的关氡不用再上晚上三小时上到十点的晚自习，看着暮色里，学校教学楼逐渐亮起的灯光，关氡默默的走进逐渐变黑的夜色中。

这就是关氡在平凡日常的最后一天。