“老师听到有小朋友说秋天的特征是落叶对不对？那么我们就来仔细观察一下好不好，然后看看我们可以用落叶做些什么好吗？”

“好~”

看到周欣繁从柜子上掏出来那一塑料袋树叶的时候，吕澜的下巴都要惊掉了，她早上来的晚，没有看到周欣繁带这一袋树叶。

“姐你真是敬业。”

每个小朋友发了一片树叶，“大家看一看，和你们平时看到的落叶有什么不一样呀？”

有个小朋友拿着研究了一会，举手。

周欣繁伸手请他发言，小朋友很认真地开口回答“平时的落叶好像是脆脆的，像薯片一样，踩一脚就碎掉了。”

旁边的小朋友听到，觉得很有道理，补充“也像锅巴。”

周欣繁忍俊不禁，笑了好一会，鼓掌“非常棒！”

“那么接下来，这些树叶还能够做什么呢？”周欣繁又从柜子里拿出来一张纸，背对着小朋友们，但是吕澜正好能看到，情不自禁的鼓掌。

看到吕澜这个样子，他们更好奇了，伸长脖子看过去，却什么都看不到。

“想不想知道老师手里这张纸上面有什么！”

他们踊跃举手“想~”

把手里的纸翻转过来，是周欣繁的一幅树叶画，画上是一只孔雀，脑袋和脖子是彩色笔画上去的，尾羽则是用彩色的落叶粘上去，格外有童趣。

“哇！”听到赞叹声，周欣繁挺起胸膛“还想不想看其他的树叶画？”

“想~”

“但是呢，如果老师用了这些树叶的话，给小朋友作画的树叶就不够啦，所以老师画在黑板上好不好？”

听到一会他们可以自己作画，小朋友们的兴致更高了，聚精会神地盯着周欣繁画在黑板上的每一笔。

没多久，一个少女的上半身就出现在了黑板上，正当小朋友们好奇，没有树叶怎么做出树叶画的时候，周欣繁在本该贴树叶的地方画上了树叶。

“哇~”身后传来了鼓掌声。

一连在黑板上画了好几个后，把树叶和素描纸发下去的时候，他们都跃跃欲试。

吕澜帮着她一起发树叶，一捏一大把，本来还害怕树叶上有虫子或者有土，发了一会才发觉都是洗过的，特别干净。

“姐你都洗过了啊，这么爱干净？”吕澜都发了下去之后戳了两下周欣繁。

“给孩子们用的当然要注意一点，他们还小，抵抗力差，要是脏的给过去，生了病可怎么办？”说着凑近吕澜，提醒道“是要担责的。”

吕澜诧异地看了她一眼“这可不像是你嘴里说出来的话。”

“我应该怎么说？我们要一切为了孩子着想，孩子的安全是我们的第一要务？这种样子是吗？”周欣繁看着小朋友们自己创作，调侃着说。

“嗯……差不多，感觉你很喜欢小朋友们，担责任这种话感觉就很违和。”吕澜一边思考一边说。

“我们做幼师的，当然要把孩子们的安全和健康放在第一位，但是能够避免的风险也还是要避免的。”

“比如说，我今天带来的是没洗的树叶，回去之后有小朋友生病，那么最有可能的病原体就是这些树叶，家长会怎么想，一定会觉得是因为这些树叶。”

“但是，如果我洗了，孩子还是生病了，家长的第一反应大部分就会是孩子感冒了，或者其他原因。”

看着吕澜恍然大悟的表情，周欣繁慢悠悠地说“这叫合理规避风险~”

正说着，有个小朋友过来要双面胶“老师，我画完了，把树叶粘在上面就完成啦！”

周欣繁拿着双面胶走过去，小朋友指向哪里她就贴在哪里，然后让小朋友把树叶贴上。

每个小朋友都这样操作了一遍后，吕澜凑过来问“你不给他们发胶带，是不是他们会乱玩啊？”

“你成长了啊~”说着眼睛瞟向其中一个小朋友，那个小朋友的作品还没完成，把树叶顶在头上左右晃脑袋，试图让它粘在自己的脑门上。

周欣繁晃了晃手里的双面胶，套在手腕上去检查他们的作品“这能直接给他们吗，还是在自己的手里最安全，这也是为了他们的安全。”

吕澜有样学样，也去检查另一桌小朋友的作品。