进入新学期了，按理说应该恢复第一学期时那般苦读的轨道，然而苦读是在继续中，可经历了那么多事的我，不免心大了起来。以前不是有一句话唤作“偌大的华北已经放不下一张平静的书桌”么，我则是“偌大的心里已经放不下一张平静的书桌了”。

我渐渐被兴趣和爱好所牵引，高中的生活不再局限在学校的功课中，走上了一条更加丰富多彩的成长之路，结果就是学习成绩不再继续快速提升了，却也没有离开出色的程度，让学校的老师觉得有些遗憾。

作为法天地之道的道门弟子，我并没有什么意识，积极地沿着这条路向前走着，不久大家就能看到，试着给个评价吧。

郭老师认我为佳徒，与我关系日益亲密，所以他特别乐意带着我一同参加所谓的艺术活动，其中之一是他常去城隍庙踅摸些便宜的老旧书画或者刻印章的石头，丰富他的收藏。这时收藏之风在沪上日盛。

这一周日，郭老师带我去买石头，打算为我刻方印章，也让我的画能符合国画的款式。教了我许久的时间，规矩都说过多次了，怎么着也得来点正格的不是。

到了地摊市场，又不是初来乍到，怕被骗了，他看他的，我踅摸我的，很快我和师傅走散。走的一个摊上，我看见一幅残损的旧画，按照学画以来的见识，瞅着画技不错，残图也颇有大家风范，只是无名无款识，让人无法断定是否为名家所作，亦或是一张无名画者的上乘之作。看的人有，却都不愿出手，嫌残破。

我看已无人再做鉴别，便来到摊前，用手摸了摸那画，再灌注内气探察，感觉是个老画。我倒没有那种追求名家之作的念头，是个真东西就成，遂与那个小贩讨价半天，才用相对便宜的价拿下。收藏老画，这是我的第一个收获，心里蛮欢喜。

找到老师，他已为我买到一块漂亮的印石，见我拿了用报纸包的画，问我弄到了什么东西。我说：“一幅老画，不知什么年月的，有些残了。”老师当时并未在意，和我聊起了刻个什么样的印章事，什么阴文、阳文啊，最好是用篆书所刻啊，老师为我普及印章的常识。他还特别提及那方青田石旧章是上好的印章之材，以后能有漏捡不要错过云。

听着老师的说教，便随他回到住处。在老师的画案上，我打开了报纸，露出旧画让郭先生欣赏。老师看了也确认是幅旧画，尚存的画迹如我所评，但价值几何就说不清楚了。军旅画家，大多会画，但在辨识古画和了解其价值上都是白丁。

郭老师在出席一个鉴画会时，看到一幅明陆治的画，与我那幅残画的画法极像。回来叫我把画带上，托所识的郑重先生找到正在上海省亲的名家徐浮尹大师鉴定。

徐先生是北京故宫博物院的大专家，名声极高。他鉴画是从材料入手，比如宋代绢到底是双幅绢还是单幅绢，都做过细致研究另外在鉴定古画时，他认为印章也是一个重要的根据。这幅画拿到大专家的手中，当然他首先是辨认画纸，经他确认纸是明朝时的宣纸。徐先生也很注意画的气息，与陆治的画一对比，竟真的不大能分清是否不是一人的画法。

徐大师得知是一个半大小子的藏品，把我叫到他住的宾馆。初次见大师，我既有些崇拜又不敢上前。大师和蔼地把我唤到画台前，细问了买画时的具体情况。大师的音容笑貌让我亲近，刚刚的陌生和胆怯一下就没有了，我一一作答，说得明白清楚。

大师听完，称赞了我一句：“小子，有些眼力啊！喜欢画画？”

在大师面前，我规规矩矩地答道：“还是初学，那天随师傅去城隍庙看见这画，有见猎心喜之感，不管不顾地要，就是费了好长时间，才买下来。”

“孩子，你有些上道了。”大师对我的莽撞给予嘉言。

大师房间的台案上正有研好的墨，便让我画幅画给他看。画画较慢，我不好耽误大师和郑先生过多的时间，便说道：“我写篇行书，能请您指点吗？”

郭老师知道我在书法上的造诣比画法要强，也在旁帮我，说道：“大师，您不妨就书法给孩子些指点，是他的大造化了。”

见大师应允，我拿起笔，微闭双目，心中默想，手上运气，然后蘸墨、磨锋，站立着沉气运笔，在纸上一气呵成写出苏轼七绝诗一首，乃是行书笔法，略有米芾之意。我不知徐大师是行书大家，在大家面前班门弄斧。

徐大师见我拿劲十足，颇为好奇，待我写完，到也认同架势与笔法算是相称，对我写就的行书尚为满意，他说道：“小伙子，你的笔势有力却不滞涩，有行书之味，不错，与我有同好。”